北师大版第二册《应找回多少钱》教学设计_教学设计

北师大版第二册《应找回多少钱》教学设计 2016-10-27 收藏

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在实际购物活动中，能正确计算应付款和找回的钱。

教学过程：

一、观察主题图

1、让学生看清图意。

2、根据统计表的要求填一填，教师也可以借助模拟活动进行操作，使学生在活动中解决问题。

二、说一说

教学时，要注重学生的实际。

学生只要能够根据实际操作计算出应付的钱和应回的钱就可以了。

不需要列式。

三、数学游戏

1、解释游戏的规则，组织学生做也准备工作。

2、在小组活动时，教师要让每一个学生都能各级地参与。

顾客和货员可以交换

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