苏教版六年级数学——整小数四则混合运算_教学设计

苏教版六年级数学——整小数四则混合运算 2015-10-15 收藏

教学内容：教材67页练一练，练习十二8-12题，思考题。

教学要求：使学生进一步认识整小数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确地进行计算，并能灵活地选择合理的算法，进一步培养学生的计算能力。

教学过程：

一、揭示课题

在复习了运算定律和简便运算以后，我们再来复习整小数的四则混合运算。（板书课题）通过复习，要进一步掌握四则混合运算的运算顺序，在运算的过程中，注意能根据数的特点灵活地运用简便运算。

二、复习运算顺序。

1、提问：在四则运算里，第一级运算和第二级运算是怎样规定的。

2、整理运算顺序。

请同学们自学课本67页后口答，板书：

在没有括号的算式里

同一级运算：从左往右

两级运算：第二级第一级

在有括号的算式里，小括号里中括号进而括号外面

3、做练一练

（1）先说每题的运算顺序

（2）先做上面四题。

（3）再做最后两题

集体订正，检查过程。

三、综合练习

1、做练习十二第9题

（1）做第1小题

齐练，指名口答

提问：能先算1.5-0.5？为什么？

指出：在计算时不能简便运算的一定要按运算顺序算。

（3）做后三题。

三人板演，各练集体订正。

2、做练习十二第10题

先估算，再计算

四、讲解思考题

讲解思考题

让学生读题。

提问：数量之间有怎样的数量关系？

根据甲乙两数的和是345，用什么方法做方便？

（列方程）

同学们课后完成。

五、作业。

课堂作业，练习十二第11是后竖三题，第12题。

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