教学内容：教材73-74，练一练，练习十四1-4题。

教学要求：

1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系，计算公式，培养学生抽象、概括的能力。

2、使学生加深对方程及相关概念的认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能正确地解简易方程。

教学过程：

一、揭示课题

我们在复习了整小数有关知识的基础上，今天要复习解得意易方程（板书课堂）通过复习，要进一步明白字母可以表示数量，数量关系和计算公式，加深理解方程的概念，掌握解简易方程的步骤、方法，能正确地解简易方程。

二、复习用字母表示数。

1、用有字母的式子表示。

（5）求路程的数量关系。（路程S速度V时间T）

（6）乘法交换律。

（7）长方形面积计算公式。

学生写出字母式子后说一说：每个式子表示的意思，用字母表示数有什么作用，用字母表示乘法式子要怎样写。

2、做练一练第1题。

2、做工练习十四第1题。

三、复习解简易方程。

1、提问：什么叫方程，举例。

2、做练一练第2题。判断并说明理由。

3、解简易方程。

（1）做练一练第三题第一组

两人板演，各练，集体订正。

（2）做练一练第3题第二、三组

（3）做练一练第4题

学生列出方程，老师查问应该怎样想的？

四、课堂小结。

今天复习了哪些知识？你进一步明确了什么内容？

五、作业

练习十四第2题，第3题后题第4题。