2016-10-27 收藏
◆您现在正在阅读的人教版数学《减法的初步认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《减法的初步认识》教学设计教学目标:
1、知识目标:使学生初步理解减法的意义,认识-号,会读减法算式。
2、能力目标:培养学生的观察能力和动手操作能力。
3、思想目标:培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。
教学重点:认识减法的意义,正确读减法算式。
教学难点:利用数的分解组成,正确地计算5以内的减法。
教学准备:红花、小圆片、小棒、学具。
教学过程:
一、复习:
1、每个小朋友拿出圆纸片摆一摆,说数的组成。
2、玩拍手接力的游戏。(如:可小组之间玩,师生玩等形式)
3、复习加法,学生拿出铅笔,左手2支,右手3支,合起来是几支?用算式表示。
二、过渡:逆向思维:教师做动作,学生用自己的话一说,把5支铅笔拿走2支,还剩下3支,可以用什么数学知识表示?(教师按照学生回答,伺机板书:减法)
三、新授:
1、教师一共有5支铅笔用5表示,拿走了2支铅笔用-2表示,剩下3支铅笔用=3表示(引导学生说出来,并认识减号-)
2、说一说:学生看老师动作,说一说老师做了什么?能用什么方法计算?并列出式子 。
3、小组内学习:学生观察课本纸鹤图和气球图,小组内每个小朋友任选自己喜欢的一幅图来说说图的意思,并用算式表示出来。互相检查列式正确了没有。
4、汇报学习情况:每组请一个小朋友说图意和算式。
5、巩固练习:贴红花图2,拿走1朵,列式计算;接着出示三朵,指名上来任拿红花,列式计算,接着下去贴四朵、五朵红花,说说有几种拿法和算法。
6、我当小老师:小组内一人用自己喜欢的学具摆出用减法计算的图,考考大家,其它人说说图意,并列式计算。(要求每人都要摆一次)
7、指名小组汇报学习情况。
四、小结:
今天你学到了什么?认识了什么新朋友?
五、练习:
练习三第5、6题,师生互动做。
高二数学组合复习学案
高二数学下册第二学段考试试卷2
高二数学下册暑期补课阶段考试试题
高二数学下册期末考试试卷4
高二数学下册期末模拟试卷2
高二数学四种命题间的相互关系复习
高二数学立体几何判定方法总结
高二数学下册期末考试卷5
高二数学下册期期末试卷1
高二数学直线与平面的位置关系复习1
高二数学下册调研考试试题
高二数学解三角形复习
高二数学下册期末考试卷7
高二数学下册期末质量检测试卷
高二数学下册期期末试卷2
高二数学两角和与差的正弦正切公式
高二数学下册迎市统考模拟试卷
高二数学下册期中考试题
高二数学两个原理复习
高二数学下册期末考试卷6
高二数学下册期末考试试卷2
高二数学下册期末考试题3
高二数学算法初步复习
高二数学下册期末考试题1
高二数学导数的运算公式复习
高二数学立体几何单元复习
高二数学空间向量的坐标运算复习2
高二数学空间角的计算复习
高二数学二项式定理复习
高二数学下册第一次月考试卷
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |