2019-12-30
收藏
在今天的教案和作业交流分享中,我最欣赏的教学反思是《搭配中的学问》这节课。该反思从课前的教学设计到教学过程再到改进措施分步骤分析了《搭配中的学问》这节课存在的问题以及如何改进。
首先,在教学设计环节,该反思明确本节课与课标要求有层次、有步骤的教学略有违背,值得思考,但是本节课属于数学好玩部分,教具相对较多,也是造成此问题的一个重要原因。
其次,在教学过程中,由于教具准备较多,学生只顾自己搭配,忽略了在学习中的小组合作,在学习过程中注重培养学生的合作学习的能力,这一点也是需要注意的。
再次,在本节课的改进措施中,该反思针对本节课的问题明确写出要让学生动手并且交流,最终总结出有序、不重复、不遗漏的方法,并感受用符号表示的简洁性。
总之,该反思条理清晰的对本节课进行了系统的回顾、梳理,并对其作探究和剖析,在之后的教学中该教师肯定能够改正不足,教学更上一层楼。
人教版五年级上册《练习课十二》数学教案
人教版五年级上册《第三单元 教材分析》数学教案
人教版五年级上册《第一单元 归纳总结》数学教案
人教版五年级上册《练习课五》数学教案
人教版五年级上册《第二单元 归纳总结》数学教案
月考分析 学生成绩出来,第一就是分析考情
人教版五年级上册《第一单元 教材分析》数学教案
人教版五年级上册《组合图形的面积》数学教案
人教版五年级上册《练习课二》数学教案
《平行与垂直》听课体会
人教版五年级上册《练习课十三》数学教案
人教版五年级上册《用数对确定物体的位置》数学教案
人教版五年级上册《解方程(2)》数学教案
人教版五年级上册《求一个数的小数倍数是多少及验算方法》数学教案
人教版五年级上册《第七单元 归纳总结》数学教案
人教版五年级上册《第八单元 单元分析》数学教案
人教版五年级上册《第4单元 单元分析》数学教案
新苏教版小学三年级上册数学《认识长方形和正方形》教案教学设计
人教版五年级上册《练习课三》数学教案
人教版五年级上册《数学广角--植树问题》数学教案
人教版五年级上册《第2单元 单元分析》数学教案
人教版五年级上册《第六单元 归纳总结》数学教案
听课心得 观摩课《认识图形(二)》有感
人教版五年级上册《练习课六》数学教案
人教版五年级上册《练习课十一》数学教案
人教版五年级上册《第五单元 归纳总结》数学教案
人教版四年级上册《除数是整数的小数除法(2)》数学教案
人教版五年级上册《在方格纸上用数对确定物体的位置》数学教案
人教版五年级上册《练习课十》数学教案
人教版五年级上册《第三单元 单元分析》数学教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |