2017-04-01 收藏
1 第185 页练习第1题答案
最佳答案:
解:(1)如图11-3 -15①所示
(2)如图11-3 -15②所示
(3)如图11-3 -15③所示
2 第185 页练习第2题答案
最佳答案:
解:如图1-3-16所示,关于原点成中心对称的两个点的横坐标、纵坐标都互为相反数
学生的错误 教学的契机
在“对话”中打磨有效的教学设计
网络环境下教师校本教研的思考
数学的真实在于细节的体验——用“替换策略”解决问题教学例谈
提高教学有效性的实践
克服传统作业弊端,科学合理设计作业
警惕“家常课”的教学失衡
数学课堂:让学生扬起兴趣的风帆
在“评价与反思”中前行
观察课堂 反思教学——例谈教学反思的切入点
捕捉动态生成 绽放课堂精彩
对小学数学课堂教学实效性的思考
潜心研究 准确把握 扎实教学——提高“解决实际问题”教学的有效性
让数学教学在对话中进行
洗尽铅华,回归自然——新课程改革中的思考
做一名有数学素养的教师
动态生成的跟进策略
“做”出数学味
数学教学中的“反教育”现象刍议
指导学生记数学课堂笔记的理性思考
改善课堂提问的策略
加强学生对数学本质的深刻理解——由两个教学细节所引发的思考
追寻教学的起点
让40分钟体现课堂教学的价值—关于数学情境创设的失误
探索提高小学生计算正确率的有效途径
例谈新课程背景下数学老教材的教学
打造真实的数学课堂 让课程改革远离“浮躁”——实践新课程的反思与感悟
浅谈数学思想方法的教学
浅谈数学思想方法的教学策略
浅谈小学数学教学中预设与生成的关系
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