二年级数学老师网课做法介绍 我用的是最笨的方法-------（线上教学中）

学《混合学习型网络课程教学应用》网络教学心得体会

五年级数学老师线上教学工作小结 “停课不停学”，我会一直在路上

新冀教版小学五年级下册数学第二单元《分数的大小比较》教案教学设计

新冀教版小学三年级下册数学第四单元《解决问题》教案教学设计

一年级数学老师教研小论文 一次先导作业的意外发现——容易被忽略的学情

新冀教版小学三年级下册数学第二单元《两位数乘两位数(进位)的乘法》教案教学设计

小学数学老师听线上观摩课有感

《表内乘法复习》评课

一年级数学听课心得 动手操作在计算教学中的巧用

新冀教版小学五年级下册数学第二单元《真分数与假分数》教案教学设计

新冀教版小学三年级下册数学第二单元《名山一日游》教案教学设计

四年级数学老师关于学生网课学习总结 云端我们相约 共筑美好明天

二年级数学组网课教学心得 线上互动和教材拓展的实践思考

小学数学老师关于线上教学网课学习工作日记

新冀教版小学三年级下册数学第四单元《认识千米》教案教学设计

教研活动心得 一场别有生趣的网络数学教研

信息化融入小学数学教学的作用

《一分有多长》说课稿

关于使用新世纪小学数学微课教学过程中的感受

小学数学教研组活动简报 明目标，定方向，展未来 ——锦凤小学疫情防控时期第一次网络数学教研

数学游戏融入小学课堂与教学策略

新冀教版小学三年级下册数学第二单元《估算》教案教学设计

教师教研文章 疫情当下关于微课的思考 ——一个有生命力的“微课”

小学数学老师空中课堂网上教学感悟

五年级数学线上教学心得 巧手做学具，打开数学新大门

新冀教版小学三年级下册数学第二单元《混合运算（连乘）》教案教学设计

小学数学老师网课教学总结 作为一线的教师应该做些什么呢？

数学考试后反思 “粗心”背后的真相

新冀教版小学三年级下册数学第四单元《认识毫米》教案教学设计