2020-03-13 收藏
老师设计游戏,我觉得这个环节非常好,设计游戏过程中,学生想出很多方法去表示“四五二十”,有算式、画图、文字等方法,在这个过程中,能够充分发散学生的思维,老师真正做到了放手,让学生自己去发现,去总结,课堂以学生为主。试着将课堂真正的交给学生,这点非常好。
游戏中让学生设置错误项,这也是学生在学习和做题中容易出错的地方,学生利用画图法出示4+5、和文字法出示“4个5相乘”说出了它们表示的意义,以及它们与4×5的区别,从反面角度加深了学生对乘法口诀表示的意义的理解,这其实也是一个纠错的过程。
大多数老师理解的复习课可能会出现大量的练习,而这节课没有,是让学生设计游戏,自己发现、总结所有可以表示“四五二十”的方法,以及易混淆出错的地方,把课堂交给了学生。
后来,教师设置题目,通过组合3×5+1×5=20,也表示“四个五相加”,一方面巩固乘法口诀“四五二十”表示的意义,另一方面也学为以后高年级学习乘法分配律与乘法结合律做了铺垫。
这节课老师没有直接讲解,也大量的习题练习,学生却理解的更加透彻,其实是做到了以学生为主,让学生自己去发现问题,找出答案,起到了较好的教学效果。
本节课,老师的教态自然随和,语言也非常亲切,让学生产生一种亲近感。但是,也有一些不足,如当课堂上纪律不好时,老师用:“嘘”这样的方式制止学生的声音不是太好,可以适当用一些小口号,或表扬一些好的行为作为示范,也能起到好的效果。另外,课堂中教师的评价性语言非常少,很少对学生的回答进行评价,教师可以适当增加一些评价性的语言。
冀教版一年级数学教案-11减几
冀教版一年级数学教案-数数
冀教版一年级数学教案-高矮、长短的认识
苏教版小学数学一年级上教案-比一比(二)
冀教版一年级数学教案-连减
冀教版一年级数学教案-比较
冀教版一年级数学教案-十几减9
苏教版一年级数学上教案-认识0
一年级数学条形统计图和统计表教案
冀教版一年级数学教案-1~5各数的认识
苏教版小学数学一年级上教案-数一数(一)
人教版小学一年级数学课本目录
用加、减法解决生活中问题的整理和复习教案
苏教版一年级数学上教案-认识1-5(一)
冀教版一年级数学教案-6-10各数的认识
苏教版小学数学一年级上教案-比一比(一)
苏教版一年级数学上教案-8和9的认识
冀教版一年级数学教案-数的组成
苏教版一年级数学上教案-认识几和第几(二)
苏教版小学数学一年级上教案-分类
苏教版小学数学一年级上教案-0的认识
冀教版一年级数学教案-观察物体
苏教版一年级数学上教案-10的认识(二)
冀教版一年级数学教案-分类
冀教版一年级数学教案-认识物体
苏教版小学数学一年级上教案-比大小、轻重
苏教版小学数学一年级上教案-有趣的拼塔
苏教版小学数学一年级上教案-数一数(二)
冀教版一年级数学教案-有趣的数字
一年级数学稍复杂的图形变化规律教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |