2016-07-14
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小学生数学理趣培养初探
警惕“家常课”的教学失衡
谈数学教学中的自主探索
浅谈小学数学课堂教学如何渗透数学思想方法
浅谈数学思想方法的教学
浅谈小学数学教学中预设与生成的关系
培养学生空间观念的点滴体会
数学课堂教学的误区及对策
匡正“数学性”与“生活化”的关系
点点滴滴,尽在新知生成时——国标版第十一册教学感想
“做”出数学味
洗尽铅华,回归自然——新课程改革中的思考
捕捉动态生成 绽放课堂精彩
观察课堂 反思教学——例谈教学反思的切入点
让数学主动拥抱其他学科
我的一节公开课——谈对统计教学的认知
数学情境创设的问题凝视与出路审视
关注细节,让教学更加精彩
提高教学有效性的实践
数学的真实在于细节的体验——用“替换策略”解决问题教学例谈
推进课外阅读提升数学素养
坚守诚信的数学教学
让操作支撑学生对图形的认识——谈“三角形、平行四边形和梯形”的教学
透视不同课型教学的有效性
在“评价与反思”中前行
提升计算教学中操作的思维价值
浅析数学教学中的教学难点
例谈新课程背景下数学老教材的教学
在“对话”中打磨有效的教学设计
校本研究,我们忽视了什么?
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