2013-06-19 收藏
《一株紫丁香》教学设计
2
6、狼和小羊
[教学目标]:
1、 认识本课生字8个。
2、 积累词语10个,句子2句。
3、 能抓住关键词语,有感情地朗读课文。
4、 通过学习课文,使学生懂得对待象狼这样蛮不讲理的坏人,光讲道理是没有用的。
[教学过程]:
一、 揭示课题
1、 瞧,谁来了?(出示狼和小羊图片)
你能用一个词语来形容她们吗?
狼:恶狠狠、凶狠、残忍
羊:温和、胆小、温柔
2、 凶狠的狼遇到温和的羊会发生什么事?就让我们一起来学习第26课。
(出示课题:狼和小羊)齐读课题
3、 看书听课文录音,想一想,狼和小羊发生了一件什么事?
二、 学习生字,理解课文。
1、 听了录音后,请你说说狼和小羊之间发生了什么事?
2、 再读课文,想一想:什么叫“借口”?狼为了吃小羊,找了几次借口?分别是课文的哪些小节?
(第一个借口:第
2、3小节 第二个借口:第
4、5节 第三个借口:第6节)
3、 学习第
2、3节
(1)、同桌一起读,再说说狼的借口是什么?羊是怎么解释的?
(2)、男女生分角色读。
4、 学习第4—6节
(1)、学习生字,重点指导
气势汹汹:是一种生气时的样子。
龇牙咧嘴:龇、咧都是形声字,注意“龇”的笔顺,书空。
逼近:注意“走之底”的字的笔顺。
嚷:注意右半部分的书空,近义词是“叫”
(2)、小组合作学习,狼又是如何找借口的?小羊又是怎么说的?
(3)、指导朗读。
(4)、找小伙伴合作演一演。
三、 复习巩固,课外拓展。
1、 复习生字和词语。
游戏:摘苹果
2、 找好朋友合作,读读课文
3、 小结:看来,对于象狼这样不讲道理的人光讲道理是不行的。
4、 续编故事:小羊应该怎样对付这只狡猾的狼?
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