2017-04-11
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一、教学目标:
1.通过复习,进一步理解和掌握100以内数读写的方法,熟练掌握以计数单位为标准的数数方法,会比较100以内数的大小,理解100以内数的组成,进一步认识计数单位、数位、位数之间的关系,能结合具体的数说出它们的含义。
2.通过具体的素材使学生经历整理和复习的过程,初步了解整理和复习的方法,发展学生的数感。
3.在数学活动中,获得成功的体验,建立自信心。
二、教学重、难点:
教学重点:进一步理解和掌握100以内数的读、写、比大小的方法。弄清计数单位、数位、位数之间的关系。借助具体素材使学生经历整理和复习的过程,培养学生的数感和估计意识。
教学难点:能够熟练掌握并灵活运用知识,体会数位制和位值制的思想。
三、教学过程:
一、了解起点,构建材料
1.引入(课前播放歌曲数鸭子)(点击课件)
师:同学们,刚才播放的歌曲好听吗?是什么歌?
生:数鸭子。
师:嗯!是数鸭子,我们从很小的时候就已经开始学习数数了,到现在我们已经认识了100以内的数,这节课,我们就一起来复习100以内的数。(板书课题:100以内数的认识的整理和复习)
2.写数
师:首先请同学们写一个你喜欢的100以内的数,可以是100。
师:把你喜欢的数在数位表上写出来,并画上珠子。
3.交流
师:谁来说说你写的是什么数?为什么喜欢?
(师有选择的板书:100、99、8、72、27、33、1、36等有特点的数。)
4.小结
师:由于时间关系,我们先交流到这儿,还没有发言的同学待会交流,刚才同学们说了这么多数,看来我们的生活中处处都有数,谁都离不开它。
5.读数
师:现在,我们一起来读读这些数。(生读略)
师:通过刚才的读、写,谁能说说读数和写数都从哪起?(板书:读数、写数都从高位起)
二、回顾整理,建构网络。
1.回忆。
师:同学们回忆一下,我们在学习100以内的数的认识时,除了学习了读数、写数,还学习了哪些知识?
2.整理
(1)分类
师:那我们先给这些数分分类吧。想一想,可以怎样分?能分几类?小组同学讨论一下,组长记下讨论结果。为了展示时让大家看的更清楚些,可以用彩笔记录。
生1:根据位数来分:一位数、二位数、三位数。
生2:根据单数、双数来分。
生3:根据比50大,比50小来分。
生4:根据个位和十位是否相同来分。
师:噢!这种也就是根据数位上数的特点来分的。
师:同学们回想一下,我们学过的数位是从哪边起开始排列的?
生:从右边起。
师:第一位是?第二位是?第三位呢?(板书:数位表)
师:这里的省略号表示什么意思?
(表示百位后面还有很多数位,我们以后再学习)
师:你知道最大的一位数是几吗?最小的两位数是几?最大的两位数呢?100是几位数?
师:嗯!100它不但是三位数,还是最小的三位数,后面比它大的数还有很多,我们以后再学习。
师:刚才,同学们想出了这么多方法,选择不同的分类标准,分出的结果也就不一样。
(2)组成
师:刚才有的同学还想说说数的组成,那谁能说出35是由几个十几个一组成的?
【板书:个位……(一);十位……(十);百位……(百)】
(3)比大小
师:那现在你能给这些数排排队吗?先想一想,按什么顺序排,试着在本子上写一写,看谁写的又对又快。
师:谁能说一说,你是怎样比较数的大小的?
生1:比位数,位数多的那个数就大。
师:是呀,位数不同时,比位数。位数多的那个数就大。
生2:a、72和27比,比十位。
b、33和36比,比个位。
师:也就是说位数相同时,要从最高位比起。
师:以上同学们总结出两种比大小的方法:一种是位数不同时比位数,另一种是位数相同时从最高位比起。
(板书:比位数 从最高位比起)
(4)总结
师:以上我们对100以内数的读写、数位顺序、组成、比大小、排序等方面的知识进行了梳理,这些知识互相联系,形成了一棵知识树,同学们表现的很出色,下面咱们就用这些知识来解决一些问题。
三、练习提升
1.数数
( )、( )、30、( )、( )
2.猜一猜
自己出题,让同学猜猜你喜欢的数是几。
3.数学小医生
师:小虎从同学们的作业中找到了一些错题,看你们会不会改正。
4. 看图想数
师:小老虎又给我们带来了一个更有意思的看图想数。
5.解决问题
学习了数的知识,就要去应用它,现在我们来玩飞镖游戏。
小军飞镖得了30分,小红得了多少分?30+2=32分
请你提出一个数学问题,并解决它。
四、课堂总结
1.回顾这节课的复习过程。
2.给自己的表现打打分。
四、作业
2016春新人教版数学一下2.7《20以内的退位减法整理和复习》ppt课
2016春新人教版数学一下第2单元《20以内的退位减法》(十几减7、
2016春新人教版数学一下第3单元《分类与整理》(练习七第3题)fl
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P36例题3)
2016春新人教版数学一下第3单元《分类与整理》(练习七第5题)fl
2016春新人教版数学一下第1单元《认识平面图形》ppt课件
2016春新人教版数学一下第2单元《20以内的退位减法》(练习三第1
2016春新人教版数学一下2.4《十几减5、4、3、2》ppt课件
2016春新人教版数学一下第3单元《简单统计表》ppt课件
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P51页)fla
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P37页)fla
2016春新人教版数学一下第6单元《100以内的加法和减法一》(P74页
2016春新人教版数学一下第2单元《20以内的退位减法》(P20页)fl
2016春新人教版数学一下第2单元《20以内的退位减法》(练习四第1
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P42页比大小
2016春新人教版数学一下4.3《数的顺序》ppt课件
2016春新人教版数学一下6.10《整理和复习计算》ppt课件
2016春新人教版数学一下第2单元《20以内的退位减法》(练习四第6
2016春新人教版数学一下2.5《例5解决问题》ppt课件
2016春新人教版数学一下第6单元《100以内的加法和减法一》(P81页
2016春新人教版数学一下2.6《例6解决问题》ppt课件
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P43页)fla
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P35页)fla
2016春新人教版数学一下第3单元《分类与整理》(例题2)flash例题
2016春新人教版数学一下4.7《摆一摆,想一想》ppt课件
2016春新人教版数学一下4.4《比较大小》ppt课件
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P48页烤玉米
2016春新人教版数学一下第4单元《100以内数的认识》(P34例题1)
2016春新人教版数学一下4.1《数数数的组成》ppt课件
2016春新人教版数学一下第6单元《100以内的加法和减法一》(P78页
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