一、 教学目标：

1、 发展初步的动手操作能力，语言表达能力。

2、 在交流中认、写10，理解10以内数的顺序，比较10以内数的大小。

二、 创设情景，激发兴趣。

小朋友位我们带来了一个节目。《数鸭子》音乐响起，10个小朋友正欢快的在台前跳舞。今天，我不是叫你们数鸭子，我请同学们帮我数一数由几个小朋友在跳舞。

三、 学过程：

1、 出示挂图，数出10个小朋友。

2、 实物操作。（用圆形代替小朋友）

3、 今天我们要学习的数字是10

4、 拓展应用，你能用10说句话吗？小组内说一说。

5、 写10比赛。

6、 总结。

四、 巩固深化：①想一想做一做：第1题。认数，数数。

②游戏2—4题。

五、 总结谈话：在这节课你学到了哪些本领？你是怎样想的？

教后记:1 这节课由于内容比较少，所以学生比较容易掌握。

2 书写也写的比较好。