2013-07-09
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师:下面各组活动,由组长主持,看看哪一组完成得最快,待会儿我们展示各组的成果。学生开始统计数据,教师巡视。2、展示最快的一组的统计表。请这组的一位同学把他们组上的统计情况展示给大家看,请介绍一下你们小组统计的情况。学生反馈。师:其他组统计的结果和他们的一样吗?师:仔细观察这张统计表的数据,你想提什么数学问题?学生提问,直接让学生回答,遇到需要思考的题目,可写在黑板上,集体思考。师:你们还能从中得到什么信息?或者说从中你发现了什么?学生发现问题,教师板书出其中的几个重要的问题。师:大家的问题都提得不错,现在请小组同学先讨论这几个问题。学生小组讨论,发表意见。三、延伸师:通过今天的实践活动,大家收获很多,那么今后你们还想统计什么?想利用这些本领去解决什么问题呢?谁能说说你的想法吗?你从中知道了什么?学生发言,说出自己想统计什么。师:你们想怎样统计,怎么做呢?小组讨论,学生反馈。四、小结师:大家今天讨论的很不错,很多同学都积极参加了讨论活动,能应用已掌握的数学知识解决问题,老师觉得大家不仅说的不错,而且不少的同学知识面很广,特别是××同学的发言很精彩,能从数字上发现问题解决问题。小学五年级下册数学期末综合练习测试题
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