2013-07-04
收藏
编者小语:为六年级同学准备了一道有代表性的试题,大家要仔细读每个条件。下面就开始解答这道六年级奥数题:和的10倍
12和60是很有趣的两个数,这两个数的积恰好是这两个数的和的10倍:12×60=720,12+60=72。满足这个条 件的正整数还有哪些?
解:11,110;14,35;15,30;20,20。
设满足条件的正整数对是a和b(a b)。依题意有
ab=10(a+b), ab=10a+10b, ab-10a=10b a(b-10)=10b a= =10+
因为a是正整数,所以b是大于10的整数,并且(b-10)是100的约数。推知b=11,12,14,15,20,相应地得到a=110,60,35,30,20。即所求正整数对还有11,110;14,35;15,30;20,20;四对。
四 分数的认识 通分
4.1.1 分数的意义2课时 2013版
3.3.4 果园收入预算 2013版教学设计
3.1.1 乘法 2013版教学设计1
六、多边形 平行四边形
3.4 乘法交换律和结合律1
1.1 观察物体 2013版教学设计2
3.2.2 乘法分配律 2013版教学设计
3.2.1 乘法运算律 2013版教学设计2
2.1 用字母表示数 2013版教学设计2
六、多边形 三角形的内角和
3.5 乘法分配律 2
3.1.1 乘法 2013版教学设计2
3.3.1 积商的变化 2013版教学设计2
3.3 估算(乘法)
1.1 观察物体 2013版教学设计1
3.1.3 三位数乘两位数的乘法 2013版2
3.1.2 乘法估算 2013版教学设计
2.1 用字母表示数 2013版教学设计3
3.5 乘法分配律 1
3.1.3 三位数乘两位数的乘法 2013版1
3.6 积的变化规律
七 小数加减法 加减混合运算
七、小数加减法 混合运算
4.1.1 分数的意义1课时 2013版
3.7 商不变的规律
3.4 乘法交换律和结合律3
四 分数的认识 分数与小数之间的互化
五 小数的认识 小数的性质
3.2.1 乘法运算律 2013版教学设计1
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |