人教版数学 整式的加减教案(第二课时)_教学设计 - 查字典数学网
数学人教版数学 整式的加减...
首页>数学教研>教学设计>人教版数学...

人教版数学 整式的加减教案(第二课时)

2016-05-06 收藏

三维目标

一、知识与技能

能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简。

二、过程与方法

经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力。

三、情感态度与价值观

培养学生主动探究、合作交流的意识,严谨治学的学习态度。

教学重、难点与关键

1.重点:去括号法则,准确应用法则将整式化简。

2.难点:括号前面是-号去括号时,括号内各项变号容易产生错误。

3.关键:准确理解去括号法则。

教具准备

投影仪。

四、 教学过程,课堂引入

利用合并同类项可以把一个多项式化简,在实际问题中,往往列出的式子含有括号,那么该怎样化简呢?

五、新授

现在我们来看本章引言中的问题(3):

在格尔木到拉萨路段,如果列车通过冻土地段要t小时,那么它通过非冻土地段的时间为(t-0.5)小时,于是,冻土地段的路程为100t千米,非冻土地段的路程为120(t-0.5)千米,因此,这段铁路全长为

100t+120(t-0.5)千米 ①

冻土地段与非冻土地段相差

100t-120(t-0.5)千米 ②

上面的式子①、②都带有括号,它们应如何化简?

利用分配律,可以去括号,合并同类项,得:

100t+120(t-0.5)=100t+120t+120(-0.5)=220t-60



查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
大家都在看

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限