2016-05-06
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以下是查字典数学网为您推荐的 整式的加减(1)集体备课稿教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
整式的加减(1)集体备课稿
课题 4.6整式的加减(1) 课时2时 第1课时 课型: 新授 教学设计者
教学
目标 知识目标:(1)使学生在掌握合并同类项的基础上,掌握去括号法则。
(2)正确地进行简单的整式加减运算。
能力目标:培养学生基本的运算技巧和能力。
情感目标:使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点,并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。
教学
重点 去括号法则。 教学
难点 正确运用去括号法则,减少运算中的符号错误。
教学
方法 合作交流 教学
用具 多媒体
教 学 过 程 集体备课稿 个案补充
(一)、情景引入
1、多媒体展示游戏:把我的出生月份数乘2,加10,再把和乘5,加上我家的人口数,结果为133
你出生于8月份,你家有3口人
2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关
3知识梳理
-2x+3y-4z 共有 项,其中第三项是: 。
1、写出 2a2b 的一个同类项:
2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项,则m= ____,n=_____.
(二)实践应用, 拓展延
如图4-7,要计算这个图形的面积,你有几种不同的方法?请计算结果。
2、用分配律计算:
(1) +(a-b+c)
(2) -(a-b+c)
3、代数式运算的去括号法则:
括号前是+号,把括号和它前面的+号去掉,括号里各项都不变号;括号前是-号,把括号和它前面的-号去掉,括号里各项都改变符号
4、顺口溜
去括号,看符号
是+号,不变号
是-号,全变号
5、辩一辩:指出下列各式是否正确?如果错误,请指出原因.
(1) a-(b-c+d) = a-b+c+d
(2) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d
(3) a-3(b-2c)=a-3b+2c
(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z
6.注意:(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉.
(2)要注意括号前面是 -号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号
(3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘.
7:练一练
(三)作业
4.1平行四边形的性质(2)[下学期]北师大版
有理数加减法
4-1视图(1)三视图[下学期]北师大版
世界新生儿(1)[下学期]华师大版
打折销售[上学期]北师大版
生活中的轴对称复习[下学期]北师大版
二元一次方程复习[下学期]新人教版
4.2代数式
平行线的特征[下学期]北师大版
二元一次方程组的应用[下学期]浙教版
3.1字母表示数[上学期]北师大版
三角形的内角和[下学期]新人教版
“打折销售”讲义
二元一次方程组的应用[下学期]华师大版
认识三角形[下学期]北师大版
一元一次不等式的应用[下学期]华师大版
里程碑上的数字[上学期]北师大版
三角形的高、中线与角平分线
100万有多大
比较大小
4-1视图(2)三视图.[下学期]北师大版
一元一次不等式组3[下学期]新人教版
7.1分式(2)[下学期]浙教版
三角形有关的证明[下学期]北师大版
8.2消元(加减法)
角的度量表示(2)[下学期]北师大版
完全平方公式[下学期]北师大版
探索平行的条件[下学期]北师大版
“希望工程”义演
4.4二元一次方程组应用(2)[下学期]浙教版
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