2015-12-29
收藏
一、教学内容:第二册38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小
二、教学目标:1、初步掌握100以内数的顺序。
2、初步会比较100以内数的大小。
3、初步结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和交流。
三、教学重点:1、初步掌握100以内数的顺序。
2、初步会比较100以内数的大小。
四、教学难点:1、初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。
2、初步探索百数图中的排列规律。
五、教具准备:幻灯机、幻灯片、数字卡片。
六、教学过程:
(一)复习:
1、数数:从100倒数到50
数出个位和十位数字相同的两位数
数出末尾是0的数
2、看计数器比较20以内数的大小:教师拨数,指名比较两个数的大小,并说明原因。“你是怎样想的?”
想:先从十位看起,十位上的数大,这个两位数就大。如果十位上的数相同,就看个位上的数,个位上的数大的,则这个两位数就大。
(注:如果学生一下不能说出来,则可放到后面教学比较数的大小时再提出来。)
(二)新授:
1、教学例七:
(1)教师出示幻灯片(百数图)
(2)学生观察讨论,“表中这些数的排列有什么特点?”(指名回答)
教师举个例子,引导学生横看、竖看、斜看分别有什么特点。
(板书:横看、竖看、斜看)
特点:①第一横行的5个数都是双数,而第二横行的5个数都是单数。
②从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同。
③从右上到左下一行数中(10除外),十位上的数从1开始逐渐增大到9,而个位上的数则相反,从9开始逐渐递减到1。
(3)学生动手独立填写表格。
(4)再观察,这个数位顺序表有什么特点?
2、练习:教师提问,学生快速回答。如:“第4行第8个数是多少?”(48)
同桌2人模仿提问题,每个小朋友都哟啊提问题。要求每人提2个以上的问题。
3、按要求38页,给指定的数涂颜色。四人小组讨论还发现什么新规律?
(三)课堂练习:学生独立完成练习八第1题、第7题。师生一起对答案。
(四)板书设计:
数的顺序
观察、找特点: 横看
竖看
斜看
苏教版六下《描述简单的行走路线》ppt课件之二
苏教版六下《扇形统计图》ppt课件之二
苏教版六下《成反比例的量》ppt课件
苏教版六下《纳税问题》ppt课件之二
苏教版六下《解比例》flash课件
苏教版六下《比例尺的应用》ppt课件之一
苏教版六下《图形的放大与缩小》flash课件之一
苏教版六下《比例尺的应用》ppt课件之三
苏教版六下《成正比例的量的图像》ppt课件
苏教版六下《图形的变换与位置》ppt课件之一
苏教版六下《图形的放大与缩小》ppt课件之三
苏教版六下《正反比例的比较》ppt课件
苏教版六下《图形的放大与缩小》ppt课件之五
苏教版六下《图形的放大与缩小》ppt课件之四
苏教版六下《平面图形的周长和面积》(复习课)ppt课件
苏教版六下《统计与可能性》(总复习)ppt课件
苏教版六下《比例的基本性质》ppt课件
苏教版六下《解决问题的策略》ppt课件
苏教版六下《扇形统计图》ppt课件之四
苏教版六下《图形的放大和缩小》ppt课件
苏教版六下《比例的基本性质》ppt课件之一
苏教版六下《图形的放大与缩小》ppt课件之二
苏教版六下《正比例》ppt课件之一
苏教版六下《平面图形的周长和面积》ppt课件之一
苏教版六下《统计》(复习)flash课件
苏教版六下《根据方向和距离确定物体的位置》ppt课件
苏教版六下《有关打折的实际问题》ppt课件
苏教版六下《比例尺的应用》ppt课件
苏教版六下《根据方向和距离确定物体的位置》ppt课件之一
苏教版六下《图形的放大与缩小》ppt课件之一
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |