备课内容：第四单元第六课时

课题：《练习二》

教学内容：

练习二（一）

教学目标

1．通过练习使学生进一步掌握长方形、正方形的面积计算方法。

2．通过实践活动，培养学生解决实际问题的意识能力。

3．结合解决实际问题的过程，进行简单的面积换算。

教学重点

能运用有关面积方面的知识解决生活中的实际问题。

教学准备

能运用有关面积方面的知识解决生活中的实际问题。

教学准备

实物投影

教学过程

一、复习导入

可爱的小熊听说同学们今天要上一节活动课，它非常想和大家一起来做游戏。但是河马老师要求它必须答对下面这道题才能来到这儿。它能顺利通过考试吗？请你也来连一连。

一枚小纽扣 1平方米

电灯开关的正方形底座 1平方厘米

一张方桌表面 1平方分米

二、学中做

1．完成练习二第7题。

2．学校要在楼后的长方形空地上建造花坛以美化校园。请你根据图示，求出ABCD四块花坛的总面积。

3.将正确答案的序号填在（ ）里。

（1）边长是100米的正方形草坪，占地面积是1（ ）。

A.平方米 B.公顷 C.千米

（2）周长相等的长方形和正方形的面积比（ ）

A.面积同样大 B.长方形面积大 C.正方形面积大

（3）至少用（ ）个同样大小的正方形可拼成一个大正方形。

A.2 B.4 C.8

（4）测量土地时，一般用（ ）做单位。

A.平方分米 B.平方千米 C.平方米

4．完成练习二第8题

5．一个长方形果园长78米、宽50米，面积是多少？如果在这个果园的四周围上篱笆，篱笆长多少米？

三、做中得

1．综合练习

（1）选适当的单位填空。

①一个鱼池占地2500（ ）

②天安门广场的面积大约是40（ ）

③教室的面积大约有50（ ）

④我国领土大约是960万（ ）

⑤妈妈的手掌大约1（ ）。

（2）完成练习二中的数学游戏。

（3）宁宁假期去乡下的奶奶家玩。正巧叔叔要搭一个花棚。他先打下了四个桩，定下了长方形的四个顶点。量了之后，长是24米，宽16米。他正准备用塑料搭棚，宁宁说：叔叔，我还能围出一个更大的地方。宁宁把好方法讲给叔叔听，叔叔连忙说好。同学们，你能围出更大的地方吗？

2．实践应用。

（1）完成练习二中的实践活动。

①为小明家的厨房铺地砖选择合理的设计方案。

②根据要求设计图案。

（2）最近，沈阳正在争创国家卫生城，市政府决定加强城市建设，扩大绿化面积，把占地1公顷的正方形广场平整扩展，使得每一边都向外延长100米。新广场将有多少公顷？你知道怎么算吗？