2015-10-29
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教学目标:
1、通过练习,帮助学生较好地掌握9加几和十几减9的计算。力求能正确地算出得数。
2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。
3、为继续学习8、7加几和相应的减法打好基础。
教学重点:使学生掌握算法并能正确计算。
教学难点:理解9加几和相应的减法的计算方法。
教学媒体:电脑课件,学具。
教学过程:
一、揭示课题:
上两节课我们学习了9加几和十几减9的知识,今天我们来做练习加深对知识的理解。
板书课题:练习六
二、巩固练习,加深认识
1、做练习六第1题。
(1)课件出示左边的图,让学生看图说话,从中提出数学问题。
(2)学生独立计算,完成后同伴交流算法。
(1)引导加深理解凑十法。
(2)课件出示右边的图,让学生按学边的图的方法来自学。
(3)全班交流算法。
(4)引导加深理解想加算减的方法。
2、做练习六第2题。
游戏钻山洞:两名学生做山洞,手持写有9+□=□的卡片。其余的学生手里分别拿写有1~9的数字的卡片,在钻过山洞时必须说出正确的答案才能通过。如果说错了就要说对才能钻过。
3、做练习六第3题。
游戏跳树桩:同桌间合作口算。抽几道题让学生说说计算的思路。
4、做练习六的第4题。
游戏夺冠军:让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系,知道可以利用相邻的算式推出得数。
三、总结评价,点拨学法。
想一想,这节课我们学习了哪些新知识?这些知识你是怎样学的?互相说一说,再告诉大家。
四、教学后记:
第二课时
教学内容:教科书P83的习题。
教学目标:1、通过练习,帮助学生较好地掌握9加几和十几减9的计算。力求能正确地算出得数。
2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。
3、为继续学习8、7加几和相应的减法打好基础。
教学重点:使学生掌握算法并能正确计算。
教学难点:理解9加几和相应的减法的计算方法。
教学媒体:电脑课件,学具。
教学过程:
一、揭示课题:
上课我们做了一些练习,这节课我们继续练习加深对知识的理解。
二、巩固练习,加深认识
1、做练习六第5题。
(1)先让学生说说怎样才能比较出两个数的大小?
(2)学生独立计算,完成后同伴交流算法。
(3)指名板演,订正。
2、做练习六第6题。
游戏开火车:指名一个小组说出式子的得数。
3、做练习六第7题。
(1)出示图,让学生说图意。
(2)回答问题:哪只猫钓的鱼最多?
哪只猫钓的鱼最少?
(3)问:你还能看图提出哪些问题呢?
(4)小组合作学习,交流想法。
三、总结评价,点拨学法。
想一想,这节课我们学习了哪些新知识?这些知识你是怎样学的?互相说一说,再告诉大家。
四、教学后记:
PEP7 Unit5 Part A Let’s talk 说课稿
五年级上册数学说课稿《分数混合运算》
人教版小学数学五年级下册说课稿 数字与信息
四年级上册说课稿 长方形 正方形面积的计算
五年级上学期数学说课稿《组合图形面积的计算》
人教版小学数学四年级下册说课稿 梯形的认识
四年级上册说课稿 速度、路程、时间之间的关系
说课稿《面积和面积单位》设计
人教版小学数学五年级上册说课稿 组合图形面积的计算
人教版小学数学五年级上册说课稿 分数除法
四年级上册说课稿 《找规律》
小学生数学《相交与平行》说课稿
五年级数学说课稿上学期《列方程解应用题》
人教版小学数学四年级上册说课稿 速度、路程、时间之间的关系
北师大版小学数学四年级上册说课稿 路程、时间与速度
小学数学说课稿《圆的面积》
人教版小学数学五年级下册说课稿:分数的意义
小学四年级数学《认识平行四边形》说课稿设计
苏教版四年级上册《用计算器计算》说课稿
《简便计算》说课稿设计
四年级小学数学说课稿
人教版小学数学五年级上册说课稿 平行四边形的面积
人教版小学数学四年级上册说课稿 长方形 正方形面积的计算
小学数学五年级上册说课稿《点阵中的规律》
四年级数学《三角形的特性》 说课稿
人教版小学数学四年级上册说课稿 《小数的性质》
数学教案设计:《三角形》 说课稿(人教版)
小学数学说课稿:百分数的意义和写法
数学五年级上学期说课稿《三角形面积的计算》
人教版小学数学四年级下册《倍数和因数》说课稿2
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