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人教版一年级数学上册《10的加减法》优秀教学设计

2018-12-18 收藏


教学内容:人教版一年级数学上册教材61页

教学目标:

1、能正确地口算得数是10的加法和10减几的减法。

2、学会看一幅图能正确地说出有相互关系的加减法算式。

重点难点:掌握方法,正确口算。

教具、学具准备:数字卡片点子图等

圆圈图片、数字卡片。

教学过程

一、复习10的组成。

师生对口令。

二、新授。

1、出示点子图:1个蓝,9个白。

(1)问:图上有几个蓝色的圆,几个白色的圆?求一共有多少个圆,要用什么方法计算?怎样列式?板书:1+9=10

(2)对这幅图,你还能列出一个加法算式吗?板书:9+1=10

(3)问:去掉一个蓝色的圆,求还剩几个圆?怎样列式?板书:10-1=9

(4)老师盖住9个圆,提问:求还剩几个圆,怎样列式?板书:10-9=1

(5)引导学生看着 ,说出相关题目的计算方法。

(6)读读这四个算式。

2、出示点子图,2个蓝,8个白 。根据圆圈图把 填充。

1)看图说一个加法算式,指名说。板书:2+8=10.。说说2+8=10 表示什么意思?

2)看图说出两个减法算式,指名说。

板书:10-2=8 10-8=2 。说说10-2=8 表示什么意思?

3)小组里互相说计算方法。

3、出示点子图:3个蓝,7个白.

1)看图说出一个加法算式和两个减法算式。

板书:3+7=10

10-3=7 10-7=3

2)指名说说是怎样计算的。

4、学生自学第四个点子图。

1)仔细观察图,说图意,把算式填写完整。

2)集体订正,老师板书:4+6=10

10-4=6 10-6=4

5、老师出示:

5+5= 10-5=

想一想结果是几?并说说是怎样想的?

6、读以上的算式。

三、巩固练习

1、教科书第61页“做一做”的第1题。

拿出1——10的数字卡片,让同学们做找朋友的游戏。

2、教科书第61页“做一做”的第2题。

先让学生独立填写,然后集体订正。

3、练习十三的第4题、第5题、第6题。

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