2016-10-28
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教学目标: (一)知识技能陵目标 1.同学能够看懂图意,并根据图意正确列式 2.在计算时,同学能够用多种方法“因题选择算法” (二) 过程性目标 1.在小组合作学习活动中,培养同学参与数学学习活动的积极性,培养同学学习数学的信心 2.培养同学运用已有知识解决实际问题的意识和能力 3.培养同学团结协作的精神 教学重难点:在计算时,同学能够用多种方法“因题选择算法” 教具准备:投影仪1台,录音机,算式卡片
同学每人准备两种颜色圆片各10个
教学过程:
一、 复习铺垫
1.口算练习:出示卡片,同学口算 9+2 9+5 9+4 9+9 9+7 9+6 9+8 9+3 2.拍手游戏 教师拍的次数与同学拍的合起来是10。 教师拍9下、1下、5下。 二,学习新课
1. 教学例3
(1)放录音(合唱) 教师:“好听吗?这是俺们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱,俺们一起去看看。” (2)投影出示,例3仔细观察,教师:“你看到了什么?知道了什么?告诉全班同学。”请同学回答 (3) “老师想知道一共有凡人?谁来帮老师解决这个问题呀?” 列式、板书:9+5 (4) “那到底一共是几个人呢?” .
同学想计算方法,“可以用喜欢的圆片摆摆看”(两种颜色的圃片)
教师巡视
(5)同学汇报想到的方法
(6)你认为哪种方法最简单?说一说
2.完成“做一做”
(1)投影出示“图”
(2)小组合作,要求:
①观察图,看到了什么?知 道了什么?记录下来
②要求什么?记录下来③怎样列式?
④怎样计算?(有几种方法?)
三,师生小结
通过今天的学习,你知道了什么?有什么感受?
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