2016-10-25 收藏
一年级数学前后教案检查
一、教学目标:
1、在具体的情境中,体验前与后的位置与顺序。
2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。
3、培养学生关于前后的空间观念。
4、培养学生的爱国主义精神。
二、教学重点:
前与后的位置与顺序
三、教学难点:
学生前后空间观念的培养。
四、教学方法:
尝试教学、情境教学、游戏
五、教学准备:
纸制的方向盘4个、车站牌5个、教学过程:
六、教学过程:
(一)创设情境,激发兴趣
1、老师请5名学生上讲台排成队列
2、在老师的口令下,学生按要求调换位置(把原来排在第二位的同学,依次往后进行调换,换三次,最后一次换到了队伍的末尾。使学生初步体验到:前后的位置与顺序,具有一定的相对性。
引导学生“()同学在( )同学前面,在()同学后面,”“( )在最前面”等较规范的语言来描述。
(二)观察讨论、学习新知
1、(有了前面的情境设计做铺垫,学生已初步体验到了前后的位置与顺序,因此新课知识,应由学生自己通过观察、讨论来掌握。)
2、老师出示电脑:小动物赛跑
电脑演示:小鹿、小狐狸、小白兔,小蜗牛参加赛跑,起跑后不久,他们的位置发生了改变。
(学生看电脑观察小动物的位置变化)
(暂停演示)问:你看到了什么?现在跑在最前面,它后面有哪些小动物?谁第二?小白兔跑第几?小蜗牛跑第几?
问:如果比赛继续进行,可能会有什么情况发生?(目的:启发学生的法语异思维,充分发挥学生学习的自主能动性,培养学生的观察和语言表达能力。再次体验到前后顺序具有相对性)
(三)练习巩固、启发思维
1、说一说
(1)你的座位前面是谁?后面是谁?
(2)你前面有几个同学?后面有几个同学?你是排在第几位?
2、做一做的第二题,然后全班集体订正。
3、游戏:
初一下册数学期末测试卷2014
初一下学期数学期末试卷答案2014
新苏教版初一年级数学测试卷
2014年初一数学下册期末考试试卷分析
2014初中人教版七年级数学下册试卷
2014初中数学第二册期末考试试卷分析
初一数学下学期期末测试卷2014
七年级第二学期数学期末考试试卷分析2014
初一下册数学期末考试题答案2014
八年级下册数学第七单元测试题:数据的收集整理描述
初一数学下册期末试卷分析2014
初一下学期数学期末考试试题答案2014
苏教版初中七年级数学模拟试卷
初三下册数学《解直角三角形》知识点整理
2014七年级数学第二学期期末考试试卷答案
初一下册数学期末考试试卷2014
初一数学下学期期末试卷答案2014
2014七年级第二学期数学期末试卷
精编九年级数学《反比例函数》知识点归纳
2014初一数学下册期末试题
初一数学下学期期末考试卷答案2014
初一下学期数学期末考试卷2014
初一下学期数学期末考试试题2014
14年七年级第二学期数学期末试卷
初一数学下册期末试题
2014人教版初一年级数学下册试卷答案
2014人教版初一年级数学测试卷
苏教版九年级数学第七章知识点:特殊角的三角函数
初一下册数学期末测试卷答案2014
初一下册数学期末测试卷答案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |