◆您现在正在阅读的三年级数学《森林旅游》课堂实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级数学《森林旅游》课堂实录师：前一段时间我们一直研究小数，那么谁能说几个小数。

生：1.85米 ，2.3米。

生：23. 6元，1.8元。

师：同学们说的真好，像这样的小数，我们每天都会见到或者用到。今天我们就去森林城堡里看一看，找一找那里存在的小数，好么？

师：在这次旅游中，我们每个人都有50元钱，我希望你能合理的运用。（出示课件）这里有三种汽车可以通向森林城堡你会选择那种汽车呢？

生：我选择大巴车，因为大巴车最便宜。

生：我选择面包车，虽然它比大巴车贵一点但是它比大巴车快。

生：我选择最贵的小轿车，因为它最快而且最舒适。

师：那么我就买票准备上车吧！（好）你现在还城下多少元钱？

生：我乘坐的是大巴车，还剩49.2元。（同意）

生：我乘坐的是小轿车，还剩36.5元。（同意）

生：我乘坐的是面包车，还剩48.5元。（同意）

师：那么我们就出发吧！我们先去那里游玩呢？

生：迷宫城堡。（学生异口同声）

师：我们就先去迷宫城堡吧！游玩之前我们应该先（买票）。（学生异口同声）已经拿到门票的同学请举手。同学们的速度真快，我们出发吧！

师：要想顺利走出迷宫城堡，必须(得数是19.5的路口才能通过。) （学生异口同声）

师：顺利走出迷宫的同学请坐好。我发现有些同学的速度真快，请问你有什么小秘诀么？

生：我首先进行计算，只有得数是19.5的路口才能通过。

生：那样太麻烦了，我的方法是先进行估算，对于那些接近19.5的算式再进行计算，我认为这样比较快。

师：你的方法真好！我们的同学真聪明，顺利通过。接下来你们还想去那里游玩呢？

生：我想去水底世界游玩。（学生异口同声）

师（生一起）：应该先购买门票。

师：我现在很想知道你们还剩多少元钱？

生：我刚才我乘坐的是小轿车，用去13.5元，又游玩了迷宫城堡，用去5.3元，水底世界，用去8.5元。我现在还剩22.7元。（他和我的一样，我同意）

生：我和他不一样，我乘坐的是大吧车，用去0.8元，又游玩了迷宫城堡，用去5.3元，水底世界，用去8.5元。我现在还剩35.4元。（他和我的一样，我同意）

生：我现在还剩41.7元。我刚才我乘坐的是面包车，用去1.5元，又游玩了迷宫城堡，用去5.3元，水底世界，用去8.5元。

生：我不同意，应该还剩34.7元。(我同意)

生：我有简便的方法。我们游玩的地方都是一样的，所以用的钱也是一样的。我乘坐的时大吧车，我现在还剩35.4元，它乘坐的汽车比我多花了0.7元，所以再用我现在剩35.4元减去0.7元，应该是34.7元。

师：你真聪明，这种方法真是简便。我们现在就去水底世界吧！（好）

生：帮小鱼找家。（对呀，千万别让小鱼迷路哦！）

师：帮小鱼找到家的同学请举手。

生：12-0.4的小鱼的家是11.6。（同意）

◆您现在正在阅读的三年级数学《森林旅游》课堂实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级数学《森林旅游》课堂实录 生：10-0.8的小鱼的家是9.2。（同意）

生：0.15+2.35这条小鱼没有家。（同意）

师：下课后我们帮他建造一个舒适的家好么？（好）接下来我们去游玩友谊接力吧。

生：我们要先买门票。

师：现在我们班的男女生就来一场友谊接力吧！（好）我们要注重友谊第一，比赛第二。男生是小足球，女生就是漂亮的小菠萝。准备！开始！

师：男生写完的请举手，有25人。女生写完的也请举手，有20人。

生：1.35+0.3=1.65

生：45.0+0.3=45.3

师：从刚才的成绩看，男生第一。

生：我要替我们的女生说句话。老师这样不合适，因为我们女生的人数比男生少。所以这样不公平。

师：如果是这样的话，刚才大家的表现都非常好，为了公平期间我觉得我们的男女生应该并列第一。刚才有的同学想买点纪念品，那我们现在就一起去魔幻精品屋好么？（好）

我现在的肚子好饿，想买一包鸡蛋卷，你能给我一些建议么？

生：我觉得你应该去小熊店里买，因为那里的鸡蛋卷比小猫店里的便宜。

生：我不同意。应该买贵的，因为便宜的东西质量不好。

生：我不同意。因为他们的包装、品牌都是一样的，所以应该去小熊店里买。

师：我觉得这位同学说的非常好。我们买东西应该货比三家么！你能提出哪些不同的数学问题

生：小猫店里的鸡蛋卷比小熊店里的鸡蛋卷贵多少元？

生：贵0.9元，因为13.2-12.3=0.9元。

师：请你根据自己手里剩的钱，选购一些礼品。

生：

生：我还有21.7元。我可以买小熊店里的杯子、牛奶、果冻和鸡蛋卷，一共花区21.5元，我还剩0.2元。

生：这样不行，你没有钱回家了。

师：对呀，回不来怎么办呀！下去以后请大家帮他想一想办法好么？（好）