批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改，我们习惯用对，错评判正误，采用百分制量分。这种方法在评价学生学习成绩。判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性。
我觉得我们应适当加以评语，评语是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生间的交流，促进学生各方面谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，调动了学生学习的积极性，取得了较好的效果。