2020-07-30 收藏
教师有效教学的三重功
结合新教材谈课堂教学的“传承”与“创新”
数学高效率教学简介
数学问题解决及其教学
新数学课程课堂教学应注意的问题
数学的本质与其对数学教学的意义
“超预期思路”在数学解题教学中的价值透视
浅析数学教学中的自主探索
数学教学如何体现学生的主体地位
新课程改革热闹之后的冷静反思
悟情境创设三步曲及教学功
数学课堂教学应提升文化的影响力和精神的感召力
关于教学模式若干理论问题的探讨
数学教学追求人文价值的必要性
数学课堂中的问题教学原则
浅谈数学教学中“读书”的思考
新课程条件下的听课评课
帮助“中等生”走出“描红”的困境
课堂改革与数学中的创新教育
校本课程建设需要拓宽视野
提高学生数学素养的探讨
未来教师的形象期待
简论初等数学课堂教学结束方法
谈数学应用意识的强化与应用能力的培养
谈谈多媒体教学在数学教学中的体会与思考
奖惩性与发展性教师评价关系探析
如何认识数学教学
用好教材促进学生学习方式的转变
关于初中数学应用题教学之我见
数学课堂管理与教学的优化
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