2016-09-22 收藏
如何认识数学教学
课改盘点
数学高效率教学简介
提高学生数学素养的探讨
未来教师的形象期待
简论初等数学课堂教学结束方法
如何进行数学课前预习
中学数学作业批改的改革尝试
“发展”才是硬道理
数学教学课堂的预设与动态生成的实践
数学教学追求人文价值的必要性
课堂改革与数学中的创新教育
解读“校本教研:聚焦课堂教学 提高教学质量”
如何给能力多元的班级上数学课
关于教学模式若干理论问题的探讨
教师有效教学的三重功
新课程改革热闹之后的冷静反思
教材,我们该如何去奉献给学生
“超预期思路”在数学解题教学中的价值透视
数学的本质与其对数学教学的意义
数学课堂教学应提升文化的影响力和精神的感召力
谈谈多媒体教学在数学教学中的体会与思考
悟情境创设三步曲及教学功
用好教材促进学生学习方式的转变
新数学课程课堂教学应注意的问题
论课堂教学中教师的“进退之道”
教师教学观念转变的条件与策略
结合新教材谈课堂教学的“传承”与“创新”
数学的文化价值何在、何为
谈数学应用意识的强化与应用能力的培养
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