2016-09-08 收藏
本节课的教学目标是
1.通过创设学习情景,培养学生学习数学的兴趣。
2.初步渗透统计的思想和方法,提高学生解决问题的能力。
3.让学生在活动中初步掌握统计的方法,并能看图回答问题。教学重点是初步掌握统计的方法,提高学生解决问题的能力。教学难点是初步掌握统计的方法,提高学生解决问题的能力。
本节课我是由举行元旦晚会要给孩子买水果引入,问孩子最喜欢吃什么水果,充分调动了孩子的积极性;接着让孩子帮我想个办法来调查全班最喜欢的水果情况,让孩子体会统计方法的多样;再由我来介绍智慧爷爷教孩子们的一种统计方法(一个孩子喜欢吃苹果,就贴一个苹果,一个孩子喜欢吃梨子,就贴一个梨子),用水果来代表喜欢吃水果的孩子。这样孩子只学会模仿我贴图的方法(把四种水果排成四列,由下往上贴)而没有自主动脑筋想,该怎么贴水果,为什么要这样贴?
所以在第二节课时,采纳了课堂观察老师的建议,在介绍本课的统计方法时,请孩子选择他们最喜欢吃的水果,再把图片贴在黑板上,从而形成象形统计图。这样孩子就有自主思考的时间,思考该怎么来贴这些水果。就不再是由我教给学生,而是让学生通过自己的操作来发现统计方法,体会方法。充分体现学生在学习中占主体地位,而不是单纯的老师教,学生学。
通过本节课的教学,我的最大收获是:认识到在教学中,不能一味的由老师教给学生,而要根据学生的实际情况,如果有学生知道,就由学生来讲,如果学生不知道的,再由老师来引导学生学习。
2015-2016学年七年级数学下册同步练习28
2015-2016学年七年级数学下册同步练习6
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题36
简单的三角恒等变换课件4
2015-2016学年七年级数学下册同步练习25
有理数的减法同步训练
平面向量课件3
简单的三角恒等变换课件2
简单的三角恒等变换课件3
2015-2016学年七年级数学下册同步练习19
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题47
2015-2016学年七年级数学下册同步练习24
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题40
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题32
2015-2016学年七年级数学下册同步练习7
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题44
2015-2016学年七年级数学下册同步练习29
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题35
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题38
2015-2016学年七年级数学下册同步练习20
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题43
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题45
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题42
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题37
2015-2016学年七年级数学下册同步练习23
2015-2016学年七年级数学下册同步练习8
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题29
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题46
2015-2016学年七年级数学下册同步练习15
2015-2016学年七年级数学下册课时训练题30
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |