2016-07-01
收藏
为帮助大家提高学习数学的兴趣,查字典数学网为大家整理了五年级奥数练习题修路面,大家一定要仔细阅读哦!
甲、乙两地相距420千米,一辆汽车从甲地开到乙地共用了8小时,途中,有一段路在整修路面,汽车行驶这段路时每小时只能行20千米,其余时间每小时行60千米。整修路面的一段路长多少千米?
答案与解析:
假如这8小时都是每小时行60千米,就比实际行的路程多出了60*8-420=60(千米)。在8小时里,只要有1小时行驶在整修路面的公路上,汽车就少行60-20=40(千米),60里面有1.5个40,因此,汽车在整修路面的公路上行驶了1.5小时,路长20*1.5=30(千米)
五年级奥数练习题修路面就为大家整理到这,想要了解更多信息,欢迎关注查字典数学网!
关于注重培养小学生数学学习能力的建议
对数学课堂教学质量评价的操作性探讨
教学生学会学习的方法
浅论初中数学概念教学方法
谈数学教学中的问题解决与元认知开发
浅谈中学数学解题法
多媒体技术在小学数学教学中的应用
浅谈小学数学中体验教学
我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考
立体几何CAI课堂教学软件的设计原则
求组合图形面积的基本解法与思路(下)
浅谈小学数学课堂教学如何彰显现实性
优化数学学科的语言文字教学
分数的意义教学设计及评析
如何设计幼儿数学教育活动
小学数学室五年制小学数学第九册教材编写说明
让数学贴近生活 让生活步入数学课堂
数学习题课教学浅析
关于初高中数学衔接的实践体会
积极有效的数学课堂的构建
在数学教学中实施素质教育
应用题教学要拓宽思路,发展思维
运用“诱导编题法”激发学生求知欲
浅谈数学教学用语的优化
关于培养小学数学质疑能力的途径探讨
走出初中数学课堂教学改革的误区
浅谈数学教学中“认知低谷期”的跨越
浅析新课程下小学数学教学
构建新的知识结构培养学生思维能力
数学教学中的思维能力培养之我见
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |