2016-06-28 收藏
学习目标:
1、结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的经验。
2、根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。
3、学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。
教学重点:在具体情境中,使学生体验统计的全过程。
教学难点:如何更好地使学生交流数据整理的方法,并会对数据进行描述和分析。
教法:练习法、启发法
学法:练习法,调查法
教学准备:小黑板
教学过程:
一、激趣促学
1.说一说你的生日在什么季节?你的好朋友呢?
2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?
二、玩中学
1.说一说。
说一说你的生日是几月几日?你知道是什么季节吗?
2.分一分:哪几个月是春季?哪几个月是夏季?哪几个月是秋季?哪几个月是冬季?四季是怎样划分的?
(1)小组讨论。
(2)全班交流,汇报讨论结果。
(3)说一说你有什么好方法记住四季的划分?
3.调查。
(4)小组交流:怎样收集和整理调查得到的数据?
4.涂一涂。
在统计表格中涂色,整理数据。
5.说一说。
(1)哪个季节过生日的同学最多?
(2)夏季和冬季过生日的同学有几名?
(3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
(4)从图中你还能发现什么?
(5)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节生日?
三、实践应用
我的女儿生日快到,你们说说送给她什么礼物好?(出示书、布娃娃、果冻、鲜花) 怎样才能知道大家的意见呢?
1.调查、记录
2.汇报、交流
四、师生小结、课后延伸。
1.这节课你有什么收获?
板书设计:
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季
9、10、11月是秋季
12、1、2月是冬季
课后反思:
人教版小学六年级上册数学《比的应用》说课稿材料
五年级下册说课稿分数的意义
小学数学六上《轴对称图形》说课稿
《分数乘分数》本节说课稿六年级上册
《认识比》说课稿说课材料设计
小学数学说课稿《圆的周长》附评课很详细,强烈置顶
长方体的认识五年级下册说课稿设计
小学数学五年级下册说课稿分数的基本性质2
六年级上册数学广角《鸡兔同笼》问题教学反思说课稿
人教版小学数学六年级上册说课稿圆的认识优秀推荐
《分数与小数的互化》小学数学说课稿设计
五年级下册说课稿《平行四边形面积的计算》人教版
《3的倍数的特征》人教版小学数学五年级下册说课稿
长方体的认识人教版小学数学五年级下册说课稿
《分数与除法的关系》说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿
《圆的认识》说课稿范文六上数学11册
分数与除法的关系说课稿
“用分数表示可能性的大小”说课稿
《分数和整数相乘》说课稿
《解决问题的策略(假设)》说课稿
《分数除法》说课稿六上
《圆的面积》六上说课稿
人教版小学数学五年级下册说课稿《通分》说课设计
《百分数的一般应用题》六上说课精品稿
用百分数解决问题说课稿六上
人教版六年级数学上册公开课案例《分数除法》说课稿范文观摩课
小学数学人教版五年级下册说课稿设计分数的意义
小学六年级数学《圆的认识》说课文稿
北师大版六年级数学第11册《购物策略》说课稿
小学数学说课范例《池塘里有多少条鱼?》
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |