2016-06-28
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学习目标:
1、通过活动,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。
2、通过活动,注重培养自己有条理的思考,培养学生形成良好的生活习惯。
3、通过活动,使自己体会学习数学的乐趣。
重点难点:
经历分类的过程,学会按一定标准进行分类的方法。
学习资源:
动物头饰。
教学过程:
一、检查自学 说一说如何整理自己的房间。
呈现目标任务导学
1、通过活动,使学生初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。
2、通过活动,注重培养学生有条理的思考,培养学生形成良好的生活习惯。
3、通过活动,使学生体会学习数学的乐趣。
二、合作探究
交流展示 活动一
(1)吃过午饭,淘气一家到动物园游玩儿。淘气在动物园看到下面这些动物(出示书中练一练第1题的动物头饰)。请几个同学戴上这些头饰,并模仿小动物的动作或叫声。
(体现动物的特点,找到它们的不同之处。)
(2)你能把这些小动物分类吗?说说你是根据什么分的。
(3)有的同学把这些小动物分成两类,其中一类是会飞的,另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。
活动二
(1)老师知道大家最喜欢做游戏了,下面我们一起做一个小游戏,请大家听清楚游戏规则,看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。(玩具、文具、服装鞋帽)
(2)老师这有很多东西(准备好书中练一练第3题的实物),你认为它是哪一类的,就把哪个牌子举起来。明白了吗?
(3)小结:我们把这些东西分成了三类,哪三类呢?
活动三
小组合作完成练一练第二题。
各组充分交流展示。
拓展训练
当堂达标 独自完成课本58页练一练第三题,教师订正。
预习先行 整理自己的书包,完成课本60页练一练第一题。
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