2016-06-27
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教学内容:
教材第47页例1,教材第50页练习十一第1-3题。
教学目标:
1、知识与技能:让学生明确加法和减法是同一级运算,乘法和除法是同一级运算。同级运算的顺序。
2、过程与方法:能结合解决实际问题的数量关系理解同级混合运算的运算顺序,初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题,掌握用递等式计算的书写格式。
3、情感态度与价值观:在不同层次练习中感受并理解混合运算的运算规则,激发思考探究乐趣,养成良好解题习惯。
教学重点:
同级运算按从左到右的顺序计算。
教学难点:
用综合算式解答两步计算的实际问题。
教学过程:
一、常规口算(精选含有加、减、乘、除运算的口算)
二、情境引入,整体感知
问题:刚才的口算中,都有哪些运算?
揭示:在数学里加法、减法、乘法、除法称为四则运算,加法和减法是同级运算,乘法和除法也是同级运算,它们是比加、减法更高一级的运算。
三、教学例1
1、出示例1。
2、学生独立解题。
3、汇报:你是怎样解答的?
53-24=29
29+38=67
53-24+38=67
4、告诉学生:第三道算式是将前两道算式合在了一起,我们叫前两道算式的综合算式。
5、两步算式脱式计算的格式。
(1)示范:刚才我们列出综合算式,并且直接口算出结果,如何把每一步的计算过程表示出来,它有特定的书写格式:教师边板书边阐述基本格式规范。
说明:可以把先算的一步划线(板书:划线用色笔标出),提醒自己注意运算顺序;暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来
53-24+38
=29+38
=67
揭示:像这样的计算过程就是用递等式计算。
下面的书写就是错误的
53-24+38
=29
=67
(2)学生练习,注意格式:65-18-29
6、计算1535
(1)说说这题的计算顺序
(2)按脱式计算的要求计算,注意格式。
7、同级运算的规则
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左到右按顺序计算。
8、揭示课题:像这样含有一级运算的混合运算,就是我们今天要研究的内容。
四、巩固练习
1、教材第47页做一做,注意顺序和格式。
2、教材第50页练习十一第3题。
回忆同级混合运算的顺序。
3、教材第50页练习十一第2题。
五、总结
计算没有括号,只有加、减法或只有乘、除法两步式题应按什么顺序计算?
六、布置作业
教材第50页练习十一第1题。
4.3 生活中的小数 PPT课件1
5.2.1 异分母分数加减法 PPT课件1
4.2.3 小数点移动 PPT课件
6.1 众数 PPT课件3
7 找次品 PPT课件2
5.3.2 分数加减法简便计算 PPT课件2
3.5 小数除法解决问题 PPT课件2
5.3.2 分数加减法简便计算 PPT课件1
4.4 求一个小数的近似数 PPT课件2
5.1 三角形的特性 PPT课件1
5.2 三角形的分类 PPT课件3
7 《统计》 PPT课件
6.1 众数 PPT课件1
第三单元 小数除法整理与复习
5.2.2 异分母分数加减法 练习PPT课件1
5.4 图形的拼组 PPT课件2
5.1 三角形的特性 PPT课件2
第四单元 复习 PPT课件
6.2 小数加减法的简便计算 PPT课件
8 数学广角练习题 PPT课件
3.4 循环小数 PPT课件4
5.2 三角形的分类 PPT课件2
6.2 复式折线统计图 PPT课件
6.3《打电话》 PPT课件
3.1 动画—小数除以整数 Flash课件
6.1 小数加法和减法 PPT课件3
第三单元 小数除法复习
8 数学广角 植树问题 PPT课件
5 三角形单元复习 PPT课件
6.1 小数加法和减法 PPT课件2
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