2016-06-06
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目前高三的考生进入了第一轮复习的阶段,小编为您搜集高三数学备考建议,希望通过阅读高三数学备考建议一文,能帮助同学们有效的提高学习效率,欢迎点击。
问题:几乎在每次数学考试中,都有因马虎,算错数,丢三落四等原因而导致数学成绩丢掉本不该丢掉的分值。
这样的问题确实让考生犯难、但是一般很难克服。有人认为这样的失误都可以归结为是计算能力的问题。其实,谁也不能保证考试中所有的计算都不出现失误,所以因为计算所致的失误在高考数学中也可谓是偶然中的必然,只是或多或少的事。但是也有人认为,这是一种是否严谨的习惯的问题,只能靠平时的训练中潜意识的克服,养成习惯。一般认为,需要从以下几个方面及早的加以注意:首先要培养学生独立思考的习惯,不能仅依赖于老师的讲授。因为对于各知识之间的内在联系和涉及到的思想方法等,需要独立思考才能达到。二是要培养学生认真练习,主要是练速度、练方法、练准确、练规范,精力集中、字迹清秀、操作规范。三是要培养学生认真归纳总结、反思,肯定自己的成功之处,帮助增强学习的信心。四是培养学生高效听课、参与课堂教学。课堂是学生接受知识的主渠道,高效听课就是课堂上使自己的思维处于非常积极的状态,主动地对老师提出的问题进行思考、分析、综合和创造,善于自主探索与合作交流与老师共同完成一节课的学习,才能收获该收获的东西,才能在各种解题方法中选取其中简洁的思维路径,取得问题的最佳解法,使能力培养落到实处。五是培养学生逐步养成一遍算对的良好运算习惯;养成纠错和小结的学习习惯;不断研究学情,调整教学方法和策略,以获得最佳的教学效果。六是要对学生进行模拟限时的测试。每份模拟试卷要时易时难,以培养学生的心理调控、情绪调节和随机应变的能力。当然书面表达能力的规范性也要引起注意。
总结:高考数学总结了高三数学备考:对课本内容必须做到了如指掌,望同学们好好阅读,方便快速提高成绩和学习效率。
1.7整式的除法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
3.3探索三角形全等的条件(第3课时)课件+教学设计+拓展资源
1.6完全平方公式(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
2.2探索直线平行的条件(一)课件和教学设计及拓展资源
第四章变量之间的关系回顾与思考课件+教案+拓展资源
第三章三角形回顾与思考(一)课件ppt北师大七年级下
1.2幂的乘方与积的乘方(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
1.3同底数幂的除法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2.3平行线的性质(一)课件和教学设计及拓展资源
2.1两条直线的位置关系(一)课件和教学设计及拓展资源
2.3平行线的性质(第1课时)课件ppt
2.2探索直线平行的条件(第2课时)课件ppt
3.4用尺规作角课件+教学设计+拓展资源+图片资源
2.1两条直线的位置关系(第1课时)课件ppt
3.4尺规作三角形课件ppt安徽省灵璧县崔楼中学七年级下
3.3探索三角形全等的条件(第2课时)课件+教学设计+拓展资源
1.4整式的乘法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
3.5利用三角形全等测距离课件+教学设计+拓展资源+图片资源
第三章三角形回顾与思考(二)课件ppt北师大七年级下
3.5利用三角形全等测距离课件ppt灵璧县崔楼中学七年级下
2.4用尺规作角课件ppt
1.6完全平方公式(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
第二章平行线与相交线回顾与思考课件和教学设计及拓展资源
4.3用图象表示的变量间关系(第2课时)课件+教案+拓展资源
2.1两条直线的位置关系(第2课时)课件ppt
2.3平行线的性质(二)课件和教学设计及拓展资源
2.3平行线的性质(第2课时)课件ppt
1.3同底数幂的除法(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
3.1认识三角形(第3课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
3.1认识三角形(第1课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
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