2016-06-06
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【导读】查字典数学网为您总结了2014高考数学复习规划,希望为您的高考带来专业性的服务。欢迎点击浏览!
在一轮复习中,数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。找到之后要好好研究,不能大致浏览,要了解每一部分要求学习到怎样的程度。虽然这些工作老师也会进行,但是由于你比较了解自己的优势和不足,所以研究起来更加有针对性。对于这两部分材料的研究,最终目的是时即使丢开课本,头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。
数学知识之间都有着千丝万缕的联系,仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结,方便自己联系思考,既能明白知识之间的区别,又能为后面的专题复习做好准备。
一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练,准确理解每一个概念,能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的通性、通法。第一轮复习一定要做到细且实,切不可因轻重不分而出现前紧后松,前松后紧的现象,也不可因赶进度而出现点到为止,草草了事的情况,只有真正实现低起点、小坡度、严要求,实施自主学习,才能真正达到夯实双基的目的。
运算能力是学习数学的前提。因为高考并不要求你临场创新,事实上,那张考卷上的题目你都见过,只不过是换了数字,换了语句,所以能不能拿高分,运算能力占据半边天。而运算能力并不是靠难题练出来的,而是大量简单题目的积累。其次,强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。我们都知道,很多数学题目往往都有巧妙地解决方法,不过很难掌握。可那些通用性的方法,每个人都能学会,缺点就是需要庞大的计算量。再者,运算迅速可以节省时间,也不会让你因为粗心而丢分。此外,复习数学也和其它科目一样,也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。
再有,本阶段要避免特难题、怪题、偏题,而是抓住典型题,每道题都要反复想,反复结合考点琢磨,最好是一题多解,一题多变,借助典型题掌握方法。
总结:有关于高考数学复习规划的内容就为您介绍完了,希望您通过对高考数学复习规划文章的阅读,轻松应对2014高考!
苏教版六年级数学—— 用“转化”的策略解决问题(1)
苏教版六年级数学——比例 比例的基本性质
苏教版六年级数学——扇形统计图 (苏教版六下第七单元 统计)
苏教版六年级数学——圆锥的体积1
苏教版《比例》单元教材漏洞及补丁
苏教版六年级数学——比例 图形的放大和缩小
苏教版六年级数学——用转化的策略解决分数问题
苏教版六年级数学——“圆锥的体积”教案设计
苏教版六年级数学——确定位置 1、用方向和距离描述物体的位置(1)
苏教版六年级数学——比例 解比例
苏教版六年级数学——期中复习1 百分数的应用
苏教版六年级数学——圆锥的体积(教案设计)
苏教版六年级数学——确定位置 4、实际测量
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苏教版六年级数学——比例 比例的意义
苏教版六年级数学——总复习 数与代数 数的认识(2)
苏教版六年级数学——解决问题的策略——转化
苏教版六年级数学——第五单元 正比例和反比例 5.单元练习
苏教版六年级数学——确定位置 3、用方向和距离描述行走路
苏教版六年级数学——认识成反比例的量1
苏教版六年级数学——让转化思想扎根学生心田
苏教版六年级数学——圆锥的体积教案
苏教版六年级数学——比例的意义和比例的基本性质
苏教版六年级数学——总复习 数与代数 数的认识(3)
苏教版六年级数学——总复习 数与代数 数的认识(1)
重视“转化”数学思想的渗透——《用转化的策略解决问题》课后反思
苏教版六年级数学——圆锥的体积教学实录
苏教版六年级数学——用比例的知识解决实际问题
苏教版六年级数学——正比例、反比例的量的练习
苏教版六年级数学——期中复习2 圆柱和圆锥(苏教版六下数学教案)
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