2013-06-10
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教学内容:教科书19页例3,20页做一做。
教学目标:
1、进一步复习巩固所学十几减几的内容。
2、较熟练地掌握十几减几的算法。
3、感受数学与实际生活的密切联系,体会用数学的乐趣。
教学重点:根据图意提出合理的数学问题。
教学准备:例3、做一做的情景图。
教学过程:
一、复习(开火车练习口算):
12-5= 11-8= 8+3= 18-9=
13-7= 11-3= 18-9= 11-9=
15-8= 11-7= 8+7= 16-8=
15-6= 17-8= 16-7= 17-9=
14-6= 9+5= 13-4= 12-6=
13-6= 9+9= 11-2= 16-9=
12-7= 6+8= 15-9= 14-9=
二、 探索有关例3的知识:
1、 出示例3情景图:
(1) 请学生说说图上画了什么?
(2) 由图上的内容你能想到什么?引导学生说出想提数学问题 。
(3) 教师提问:根据图上所画内容你能提出什么问题?先自己进行独立思考。
2、 小组活动:
(1)在小组里把自己的数学问题说给小伙伴听,看谁提得问题多,不合式的其它
同学给他指出来,并讲清原因。
(2)学生在小组中提数学问题。
(3)教师巡视。
3、全班共同提数学问题:只要提的合理的都予以肯定。加、减法均可,重点研究减法。
4、根据问题列出算式并解答,写在课堂练习本上。
三、练习:做一做
1、 出示情景图:
(1) 看到这幅图你想到了什么?
(2) 你能根据这幅图提出数学问题并解决它吗?请你在小组中互相提问并列算式解答,我们比比看那个小组提得问题最多。
2、 学生小组活动。
3、 学生列式解答,并说一说算理。
四、小结:
通过这节课的学习,你学会了什么?
华师大版七年级上4.4 平面图形4
华师大版七年级上3.4整式的加减(第4课时)添括号法则
华师大版七年级上2.3 相反数(2)
华师大版七年级上3.4.1同类项1
华师大版七年级上2.4绝对值(5)
华师大版七年级上3.4整式的加减(第1课时)同类项
华师大版七年级上可以作几条直线
华师大版七年级上1.2 让我们来做数学
华师大版七年级上3.4合并同类项(第二课时)
华师大版七年级上4.2画立体图形
华师大版七年级上4.4平面图形3
华师大版七年级上3.2代数式
华师大版七年级上2.13有理数混合运算(第一课时)
华师大版七年级上4.6角的特殊关系2
华师大版七年级上2.3相反数3
华师大版七年级上2.13 有理数混合运算
华师大版七年级上2.4 绝对值(2)
华师大版七年级上2.4绝对值(4)
华师大版七年级上4.6.3角的特殊关系
华师大版七年级上4.5.1点和线
华师大版七年级上2.5有理数的大小比较
华师大版七年级上4.2.1 由立体图形到三视图
华师大版七年级上2.4 绝对值(1)
华师大版七年级上4.6.1角
华师大版七年级上4.5最基本的图形---点和线(第一节)
华师大版七年级上4.5.线段的长短比较
华师大版七年级上4.4平面图形2
华师大版七年级上4.1生活中的立体图形
华师大版七年级上3.1用字母表示数(第一课时)
华师大版七年级上4.4平面图形1
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