紧张、忙碌的一学期终于结束了，现将我们数学教研组本学期的工作总结如下： 　 我们这个团队由4位老师组成，另外三位是朱云老师，任颖老师和柳明老师。在工作中我发现我们四人有一些共同的特点，这些特点可以用16字概括：认真负责、团结协作、任劳任怨、无私奉献，我们能把这些优秀品质贯穿在教学工作的始终，主要表现在以下方面：

1，教研方面：

有位优秀教育工作者说：“这法那法，不认真钻研教材无法！”，所以我们团队的老师们都很重视教研活动，我们既能“定时”教研，又能“随时”教研。所谓“定时”教研，就是大家能按时参加学校每周一次的教研活动，认真研究教学内容，重难点，确定可行的教法学法；教研中每个人都能积极发表自己的看法，提出好的建议，为有效备课和有效上课提供了保证。所谓“随时”教研，是指在平时的教学中，遇到问题大家能随时探讨，及时解决。

2，业务学习方面：

首先我们能认真学习学校规定的学习内容，如：在学习“咸阳市中小学有效教学的基本要求”，以及“TW小学有效教学的基本要求”时，我们每个人都做了笔记，还写了心得体会；我们还观看了3节优秀教学片，听了12节本校教师的课，按时按量完成了学校对老师在业务学习方面的要求。

其次我们还能自觉学习、钻研业务，出色完成学校交给我们的临时性任务。比如今年4月份，我们教研组为QD区各学校主管教学的老师进行的“有效教学集体备课观摩”。开始我们接到这个任务的时候压力很大，因为我们从没搞过，不知道该怎么做，而且还要面对那么多业务骨干，如果搞砸了，人可就丢大了！！！再加上我们是毕业班的老师，本来担子就重，工作量就大，比较繁忙，在不能影响正常工作的情况下接受这个任务，就意味着要牺牲个人的业余时间、要加班加点才能完成此项任务。面对重多困难我们没有退缩、没有气馁而是勇敢的面对：我们利用下班休息时间，在家里上网查询、学习相关资料，前后用了一周时间挑灯夜战，在做了充分准备的情况下，我们研究制定出了准确、可行的观摩内容，最后圆满完成了观摩任务，与此同时我们每一位老师也收获了成功的喜悦！在这次活动中，我们有分工也有合作，大家能齐心协力，互相补台，充分体现了我们团队的团结协作精神。通过这次活动不仅提高了我们对有效教学的认识，而且还增强了我们团队的凝聚力！

3，作业方面：

本着“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的原则，学生的作业我们都能及时认真地批改，而且是全批全改，从不拖拉！还能对学生作业中存在的问题进行及时的辅导，督促他们及时纠错。数学老师每天下午都是自发的再加上两节课，辅导学生作业中存在的问题，不放过一个学生，不计报酬，有课时费时如此，没有课时费时亦如此，任劳任怨、无私奉献。。。。。。

(具体事例略)

4,教学效果方面：

本学期我们圆满完成了教学任务，期末考试结束了，成绩也出来了，因为这次考试不是统考，没有对比，所以不知道我们这个成绩跟其他学校比处在什么位置？

大家都希望分数考的越高越好，因为每个人都有上进心，每个人都有荣辱感。不过我们每个老师都进了自己最大的努力，教师这个差使是个良心活，我们只求对得起自己的良心，我们问心无愧！！！

最后再说说存在的问题和努力的方向。

这一级学生我们教了6年，觉得他们在学习的自觉性和积极主动性方面很欠缺。就拿改错题来说吧，老师们一直要求学生要及时改正作业中的错题，并检查他们完成的情况，这样六年如一日的做着，可是他们的自觉性还是没有养成，必须是老师盯着、留给时间在老师的监督下才能完成改错任务，如果放回家让自己做，就会有相当一部分学生不改错。还有就是六年级学生跟以往毕业班相比，缺乏急迫感、学习积极主动性不浓厚，往往是只完成老师布置的作业，多一点都不想做.....

所以在如何培养学生学习的自觉性，积极主动性方面是我们目前存在的问题，也是我们今后教学中应思考和努力改进的地方；这些问题我们也希望能与其他教研组的老师们共同探讨，找到切实可行的培养学生良好学习习惯的好方法。

我的总结到此结束，最后祝大家假期快乐，生活幸福！