2020-08-07 收藏
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案(十七)
●教材简析
统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。传统上比较注重统计图表等知识和根据统计图表回答问题的教学;数学课程标准更加重视学生对数据统计过程的体验。本单元教材的编排注意贯彻数学课程标准的精神,学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,认识统计的作用和意义;并联系学生的生活实际,激发学生学习的兴趣。
●教学目标
1.使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据。
2.使学生初步认识条形统计图和简单的统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
●教具准备
调查表、统计表、课件等。
●教学重难点
使学生学会用简单的符号进行记录的统计方法,认识简单的统计图表。
第一课时认识统计表
●教学内容
教材第2页例1。
●教学目标
1.使学生通过对统计过程的体验,初步感知统计的意义和知道一些简单的收集、整理和描述数据的方法。
2.使学生认识到数学与日常生活息息相关,培养学生合作和解决问题的能力。
4.1.1几何图形教案
整式教案(1)
有理数的加法(第一课时)教案
解一元一次方程教案(去括号与去分母)
一元一次方程的解法(2)——去括号学案 人教版数学
有理数的乘方教案(一) 人教版数学
教案:有理数的乘方
整式的加减教案 人教版
4.1.1认识几何图形(3)导学案 人教版数学
4.2 直线、射线、线段(1)教案
整式的加减教案(5)
整式教案(3)
整式教案3
教案:整式的加减
从算式到方程(一)学案 人教版数学
4.1.1认识几何图形(4)导学案 人教版数学
4.1.1认识几何图形(2)导学案 人教版数学
直线、射线、线段教案(二
再探实际问题与一元一次方程教案
整式的加减教案(第二课时)
整式的加减教案(第三课时)
3.3一元一次方程去括号教案
4.2直线、射线、线段(2)导学案 人教版数学
整式的加减教案(第一课时)
教案 人教版 直线、射线、线段
3.2.1 直线、射线、线段(1)教案
再探实际问题与一元一次方程教案 人教版数学
初二下册数学第六章试题及答案
4.2直线、射线、线段(1)导学案 人教版数学
从算式到方程(二)学案 人教版数学
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