4.1.1认识几何图形(2)导学案人教版数学_教学设计

4.1.1认识几何图形(2)导学案人教版数学 2016-05-13 收藏

【学习目标】：1.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看;

2.理解三视图的概念，能根据立体图形画出三视图;。

【学习重点】：能根据立体图形画出三视图;能根据三视图画立体图形。

【学习难点】：理解三视图的概念，将立体图形转化为三视图。

【导学指导】看书119页练习后～120页探究前内容。

预习导学--不看不讲

一、知识链接

多媒体演示庐山景观，请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

从数学的角度来理解是什么意思呢?

二、自主探究

知识点一由立体图形到三视图

探究活动1：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗?

从正面看到的图形，称为正视图，又叫主视图;从上面看到的图形，称为俯视图;从侧面看到的图形，称为侧视图，依观看方向不同，有左视图、右视图。通常将正视图、俯视图与左视图称作一个物体的三视图。(学法指导：三视图得到的平面图形可看成一组平行光从请前左右照射物体后在墙上留下的影子)

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