2020-08-06
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人教版一年级数学上册第二单元《左右》教案(五)
教学内容:教材第10页主题图以及做 一做。
教学目标:
知识与技能:
(1)学生认识左、右的基本含义,初步感受左、右的相对性。
(2)能确定物体左、右的位置关系,并能用自己的语言表达。
过程与方法:经历左、右空间观念的形成过程,初步体会认识物体空间位置 的方法。
情感、态度与价值观:使学生在学习活动中获得积极的情感体验,进一步激发学生的学习兴趣。
教学重点:认识左、右的位置关系,能正确确定左、右的位置。
教学难点:在 具体情景中体会左、右的相对性:
教学方法:引导探究法。合作探究法,交流讨论法。
教学过程:
一、初步认识左和右
(1)活动一:认识汉字左右。
①教师:老师知道你们没上学的时候就已经认识好多字了,对不对?
出示 汉字:左、右
②教师:谁认识这两个字?认识的同学请把手举得高高的。
③教师:你们真棒!那么多同学都认识! 你举的是左手,还是右手?你用右手做什么?
如何抓高中数学的基础呢?
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