2020-02-22 收藏
4.3 两位数减整十数、一位数(不退位)
1.通过展示主题图,引导学生自己获得信息,提出数学问题。让学生乐于参加,敢于表达。在这个过程中,让学生逐渐感悟到了数学与生活的密切联系,体会到了数学的内在价值,增进了对数的理解和应用数学的信心。
2.在探究“45-30”和“45-3”的算法时,让学生独立思考,在组内交流想法,提高了学生学习数学的积极性,活跃了课堂气氛。
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:太阳转动
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