2019-07-16
收藏
人教版四年级上册《面积单位间的进率》数学教案
教材分析:
本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教材包括以下内容
1、面积与面积单位。教学时要充分利用直观,调动学生多种感官进行教学活动。 使学生理解面积的含义,对常用的面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)建立正确的表象。教材还特别安排了面积单位和长度单位的比较,以免混淆面积和周长的计算。
2、长方形、正方形面积的计算。这一部分内容很重要,它是学生以后学习其它平面图形积计算的基础。在教学过程中,教师要着重引导学生动手操作,找出面积与边长的关系,从而总结出面积计算公式,让学生体验知识形成的过程。
3、面积单位间的进率。这里教材内容包括单位间进率和简单的换算,学好这个内容不但能加深学生对每个面积单位大小的印象,而且又能提高解决实际问题的能力。
4、公顷、平方千米。这一内容主要是介绍教大的面积单位,它常用测量土地面积,我们有时称它为地积单位。认识这两个面积单位,对以后的生活 、生产劳动有很大的帮助。
教学目标:
1、使学生理解面积的含义,对常用的面积单位建立起正确的表象,掌握长方形,正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行解答,掌握面积单位间的进率,并能进行简单计算。
2、能运用所学到的知识,技能。来解决实际生活中遇到的有关问题,增强能力。
3、在学习过程中,感受数学的乐趣,感受数学知识来源于生活,数学知识应用于生活,服务于生活。
4、通过学习活动,培养团结协作精神。
教学重点:
理解面积的含义,建立正确的常用的面积单位的表象,掌握长方形、正方形的面积的计算。
教学难点:
长方形、正方形面积单位的推导过程。
教学关键:
教师要引导学生动手操作、认真观察,找出面积与边长的关系。
第五课时
面积单位间的进率
教学内容:
课本第82、83页
教学目标:
1、使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位间的进率。
2、培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯。
3、能准确地进行常用面积单位之间的改写。
教学生爱学 会学与学会
小学数学优秀教学论文之学科整合
小学数学论文
多媒体教学的运用
小学数学优秀论文:谈小学数学课堂评价的追寻
小学数学课程中的数形结合思想如何实际运用
新课程下数学课怎样把好教材关
小学数学教学中信息技术的应用及其问题探讨
小学数学教学论文《基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论》范文
数学论文:《小学数学课上的信息技术在小学数学教学中的应用》优秀教学论文
小学数学教师论文:把握好学生动手的操作时机
数学教学课程如何与多媒体有效结合,让数学课堂活跃起来
小学数学优秀论文:让学生在体验中自主发展
小学数学教学论文《谈小学数学课堂教学的有效性》展示
小学数学论文《如何让学生爱上数学课》
因势利导对症下药提高学生计算能力
小议信息技术如何在小学数学授课中的运用
勿让“创新”迷失了方向
教书育人必须以唯物辩证法为指导
论小学数学素质教育的四个基本特征
小学优秀老师评选论文
小学数学课前如何预习的重要性
小学数学优秀论坛
小学数学教学的新路子
小学数学论文:简论小学数学教学过程
小学数学一等奖论文:如何有效地激发学生的学习兴趣
正确对待小学生的过错行为
小学数学获奖论文:分数、百分数应用题常见干扰与排除
《浅谈小学数学教学》小议我的数学教学经验心得
小学数学教学中要让学生乐思巧思善思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |