2017-08-28
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NO:9
教学内容:第20页有关0减法
完成相应的“做一做”及第30页的3――――第31页的第9题
教学要求:
1、要求学生能够看懂图意,并说出图意
2、会计算有关0的加、减法。
3、渗透空集的概念。
教学重点:理解0的含义和0的加减法
教学难点:不借助图口算0的加法、减法。
教学准备:电脑课件
教学过程:
一、复习旧知
昨天,我们学习了有关0的知识,有谁还记得,0表示什么?还有不同的说法吗?
师:即可以表示起点,也可以表示没有
二:探索新知
1、电脑出示小鸟图,让学生认真观察
1):你从图中看到了什么?(有三只小鸟正在鸟窝里聊天)
2)点击出现动画:三只小鸟从鸟窝里飞走了。
问:你又看到了什么?这时鸟窝里还剩下几只小鸟?
飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的?
3)你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗?
(先同桌互说,然后指名说,并比一比,看谁说的最好)
4)要还剩下几只小鸟有谁能列出算式?
板书:3-3=0
5)谁知道:算式里面的每个数字表示什么意思?
2、电脑出示青蛙图,学生认真观察
1):你从图中看到了什么?(有4只小青蛙正在荷叶上休息)
2)点击出现第二张荷叶问:这张荷叶上有几只青蛙?
可以用数字几表示?
3)你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗?
(先同桌互说,然后指名说,并比一比,看谁说的最好)
4)这两张荷叶上一共有几只青蛙?谁能列出算式?
板书:4+0=4
5)谁知道:算式里面的每个数字表示什么意思?
3、观察上面的两个算式:3-3=0
4+0=4
你发现了什么?
归纳得出:相同的两个数相减等于零,任何数与零相加或相减等于任何数
三、巩固练习:
1、老师左手拿5支粉笔,右手一支也没有,两手一共有多少支粉笔?(学生口答算式)
2、完成第29页的做一做
四、综合练习:
1、P31页的第6题,比一比,看谁做的又对又快
2、第39页的第5题
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:棒球比赛
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