2017-05-11
收藏
高一数学:函数知识点总结(全)
1. 函数的奇偶性
(1)若f(x)是偶函数,那么f(x)=f(-x)= ;
(2)若f(x)是奇函数,0在其定义域内,则 (可用于求参数);
(3)判断函数奇偶性可用定义的等价形式:f(x)±f(-x)=0或 (f(x)≠0);
(4)若所给函数的解析式较为复杂,应先化简,再判断其奇偶性;
(5)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性;
2. 复合函数的有关问题
(1)复合函数定义域求法:若已知 的定义域为[a,b],其复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定义域为[a,b],求 f(x)的定义域,相当于x∈[a,b]时,求g(x)的值域(即 f(x)的定义域);研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则。
(2)复合函数的单调性由“同增异减”判定;
3.函数图像(或方程曲线的对称性)
(1)证明函数图像的对称性,即证明图像上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图像上;
(2)证明图像C1与C2的对称性,高中化学,即证明C1上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在C2上,反之亦然;
(3)曲线C1:f(x,y)=0,关于y=x+a(y=-x+a)的对称曲线C2的方程为f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0);
(4)曲线C1:f(x,y)=0关于点(a,b)的对称曲线C2方程为:f(2a-x,2b-y)=0;
(5)若函数y=f(x)对x∈R时,f(a+x)=f(a-x)恒成立,则y=f(x)图像关于直线x=a对称;
(6)函数y=f(x-a)与y=f(b-x)的图像关于直线x= 对称;
西师大版四年下《平行四边形》word教案(两课时全)
西师大版五年级下册第一单元《整理与复习》word教案
西师大版数学三下《三位数除以一位数的除法―探索规律》word教案
西师大版数学三下《三位数除以一位数的口算》word教案之一
西师大版四年下《小数的意义》word教案(两课时全)
西师大版六下《圆柱的表面积》word教案
西师大版六下《正比例的意义》word教案
西师大版数学三下《一位小数的加减法》word教案
西师大版小学数学三年级下册全册教案(非表格式)
西师大版四年下《探索规律》word教案2篇
西师大版四年下《小数的性质》word教案3篇
西师大版四年下《乘除法的关系》word教案(两课时)
西师大版四年下《三角形的分类》word教案(两课时全)
西师大版数学三下《三位数除以一位数》word教案
西师大版五下《分数与小数》word教案2篇
西师大版六下《有奖购书活动中的数学问题》word教案
西师大版五下《长方体和正方体的表面积》word教案3篇
西师大版数学三下《三位数除以一位数的口算方法》word教案
西师大版五年级下册第三单元《整理与复习》word教案
西师大版四年下《小数点位置的移动引起小数大小的变化》word教案
西师大版五下《体积与体积单位》word教案2篇
西师大版数学三下《长方形和正方形的面积解决问题》word教案
西师大版五下《长方体和正方体的体积计算》教学实录
西师大版四年下《四则混合运算》word教案(四课时全)
西师大版四年下《小数的加法和减法》word教案(两课时全)
西师大版六下《圆柱的体积》word教案
西师大版五年级下册《分数的意义》word教案4篇
西师大版四年下《小数加减混合运算》word教案(3课时全)
西师大版数学三下《解决问题》word教案之二
西师大版六下《圆柱的体积》教学实录
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |