纵观整体，此次数学试题很成功。题量、难易程度适中，考察的知识点遍及整本书，且分布均匀、紧凑，能很好的考察出学生此阶段的学习情况，综合我自己这半年来的教学经验，这次的题对我来说，可以用八个个字来形容：“出乎意料，情理之中”。下面我主要从题型和内容上来分析一下这套试卷。

第一大题是计算题，考查的是分数乘除法的混合运算和简便运算，在小学六年级上册中，第二单元的分数乘法和分数除法在整本书的占绝对关键的位置，本题中的四个计算题看似简单，里面却很有文章，不仅突出了此知识的重点，而且把难点演绎的特别有“人情味”；计算题最后两个是解方程，通过这两个题不仅可以巩固以前学过的解方程的方法，而且还考查了在本册学习的新知识—百分数，第一大题学生看着可能简单，但做或许不能全部正确，这就是出题者的高明之处，眼高手低，只能一败涂地，这不仅考查了学生掌握知识的情况，从这几个题中也可以看出来，个别同学的学习 态度。

第二大题是填空，第三大题是判断，填空题一共有十个小题，判断题五个，相对于计算题来说，填空题和判断题考查的就更细了，全书知识重点基本全部涵盖，虽然题量较大一点，但题的难易程度跨度不大，考查的知识点安排紧凑、合理，较利于学生思维的正常发挥！

第四大题是原则题，这四个题不仅考查了学生的思维能力，还考查了学生的动手能力，就像第五个小题和第六个小题，既要会理解出油率是什么意思，又要根据公式动手计算，选择题还在不知不觉中考查了学生的细心程度，第一个小题和第四个小题在练习当中虽然会经常遇到，但提问方式确实相反的，这几个题反其道而行，考查的不仅是学生对知识的掌握，还有思维能力的灵活运用！

最后的第五题和第六题就是综合实践应用题了，和前面基础题一样，涵盖面广，且考查知识点完整，尤其是最后一个应用题，从生活实际出发，让学生看到了，数学知识在实际生活中的运用！

今后的教学建议

扎根于教材，立足于生活。“万变不离其宗”，在怎么考，都是以课本为中心，抓好课本，就能打好基础，有基础就不怕成绩上不去！把知识和生活联系起来可以把一些抽象不易理解的知识变得简单、直观从而可以提高学生的学习兴趣，完成学习任务。

培养学生良好的学习态度。态度决定一切，一个人基础在扎实，脑子在聪明，没有认真的学习态度，结果我们可想而知。

多做多练

熟能生巧，提高数学成绩靠的不是对公式的死记硬背，只有通过多 /soft/做多练，从而发现问题解决问题，才能进步，做的多练得熟了，相信不管什么考试都逃不出自己的手掌心。

总而言之，这次的试卷，水平相当可以，通过这次的试卷分析，或多或少的让我对教学有了进一步的了解，“意料之中”是因为试题真正以课本为本，“意料之外”是因为我觉得这次的题很有“人情味”。