一、 基本源于教材，注意联系生活

人教版小学数学六年级毕业试卷题目在设计上体现了以教材为根本，注重与生活紧密相联系，最基本的核心是对数学基础支持的考查。此命题的立意注重基础，要求简洁明晰。这样的题型包括填空、判断、选择和实践与应用等形式，命题的比例依据学科的特点、客观性试题和主观性试题的比例合理搭配，符合了《数学课程标准》中，数学教学必须紧密联系学生生活环境的要求。从学生的已有知识出发，进一步考查学生的基本知识和技能。在这张试卷中从上述的几种题型中充分体现了与生活联系的题目，在此基础上以教材的内容和题型为主要，使题目源于生活而且又高于生活。
例举如下：
〖例1〗填空：六年级学生陈伟身高156 ，体重48 （填上合适的计量单位）
【分析：通过对自己身高、体重的理解，考查学生是否能真正熟练运用长度单位和重量单位的数学知识，在这里能使学生“厘米”“千克”有进一步的环境体会，充分与生活实际紧密结合。】
〖例2〗判断：2008年奥运会在中国举办，这一年共有366天。（）
【分析：这道题目是数学问题与重大的体育盛事的自然结合，体现了数学与生活的密切联系。考查学生的对闰年的认识和理解能力。】
〖例3〗选择：今年上半年共有（）天。〔① 180 ②181 ③182 ④ 183〕
【分析：这题是常识性数学知识的考查，考查的形式以选择题出现，让学生在众多答案中选择正确的答案，考查学生对年、月、日知识的综合理解，这题和生活实际相联系，考查学生对这一年究竟是什么年，有多少天？】
〖例4〗实践与应用：