2016-10-11 收藏
《立体图形的初步认识(准备课)》
《中位数与众数》教学设计
循环小数
《最大公约数》教案
“用数对确定位置”教学设计与说明
数的整除复习设计
《众数》教学设计
小学数学第十册《圆的认识》教案
同分母分数加、减法
“分数的意义”教学设计与评析
分数的意义
“容积和容积单位”教学设计与评析
应用题(一)
“分数的意义”教学设计、评析
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
《分数的基本性质》教学设计
分数加法
体积和体积单位
“用数对确定位置”教学设计
异分母的带分数加、减法
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
整数加法运算定律推广到分数加法
复习小数的乘法和除法意义和法则
约分
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
《分数的基本性质》教案
通分
《分数的基本性质》教学设计及反思
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
“数字与信息” 教学设计
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