2016-10-25
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教学目标:
知识与技能:1、使学生初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。
过程与方法:使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。
情感、态度和价值观:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
重点:体会优化的思想
难点:寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题的能力。
教具:图片
教学过程:
一、情境导入:
1、同学们想一想,生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率?
2、这节课我们继续来学习数学广角。板书课题:数学广角
二、探究新知
教学例3
1)出示情境图片:
码头上现在同时有3艘货船需要卸货,但是只能一条一条地卸货,并且每艘船卸货所需的时间各不相同,那么按照怎样的顺序卸货能使3艘货船等候的总时间最少呢?
2)观察图,说说可以得到哪些信息?
问:要使三艘货船的等候时间的总和最少,应该按怎样的顺序卸货?
学生讨论
3)可以有哪些卸货的顺序?每种方案总的等候时间是多少?
列出表格,问:从表中你有什么发现吗?
引导学生思考汇报
4)找出最优方案
三、巩固新知:
1、书后做一做
小名、小亮、小叶同时来到学校医务室。要使三人的等候时间的总和最少,应该怎样安排他们的就诊顺序?
2、有210人选举大队长,有三位候选人甲、乙、丙,每人只能选之中1人,不能弃权。前190张票中甲得75张,乙得65张,丙得50张,规定谁的票最多谁当选。若甲要当选,最少还需要多少张票?
四、小结:
这节课你有什么收获?
五、作业:
补充练习
16.3分式方程课件新人教版八年级下
19.3.1梯形的性质课件新人教版八年级下
19.2.1矩形课件新人教版八年级下作者:叶基成
16.3.4分式方程的应用(2)课件新人教版八年级下
勾股定理说课课件ppt(新人教版八年级下)
20.1.1平均数(第2课时)课件人教新课标八年级下
18.2.1勾股定理的逆定理课件新人教版八年级下
16.2.1分式的乘除(1)课件ppt新人教版八年级下
菱形课件新人教版八年级下
数据的分析复习课课件新人教版八年级下
第17章反比例函数单元复习课件新人教版八年级下
20.2.2方差课件新人教版八年级下作者:陈淑山
19.2正方形课件人教新课标八年级下
正方形课件人教新课标八年级下(教师:何金发)
18.1.2勾股定理(2)课件新人教版八年级下作者:孙丽
19.1平行四边形的性质(第1课时)课件新人教版八年级下
17.2实际问题与反比例函数(一)课件新人教版八年级下
平均数(第1课时)课件人教新课标八年级下
平行四边形的性质课件人教新课标八年级下
分式方程与实际问题课件新人教版八年级下
中位数与众数课件ppt人教新课标八年级下
勾股定理课件人教新课标八年级下
反比例函数的意义课件人教新课标八年级下(作者:吕春明)
统计调查(一)课件新人教版八年级下
分式方程应用课件人教新课标八年级下(作者:邵志清)
18.1.2勾股定理(第二课时)课件新人教版八年级下
19.2.2菱形(2)课件新人教版八年级下
20.1.1平均数(第1课时)课件人教新课标八年级下
17.2实际问题与反比例函数(2)课件人教新课标八年级下
20.2.1极差课件新人教版八年级下
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