2016-10-25
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物体分类
教学目的:
1、初步认识长方体、正方体、圆柱等几何体,并能结合学生生活积累,增强学生对几何体的感性认识。
2、培养学生初步观察能力和动手操作能力,及自主学习的认识。
3、培养学生主动探究的精神和与人合作的意识。
教学重点、难点:
如何在分的过程中培养学生初步空间观念,并认识基本几何体。
教学准备:一套供分类的物体,教师有四个几何体模型。
教学方法:小组合作讨论。
教学过程:
一、谈话引入,提出问题情景。(全班参与)
教学时首先用问题吸引学生注意力,让学生在解决问题的时候能结合生活实际,记忆一些问题方法,为教学问题铺路。
老师要在班中找一个人,怎么办?
1、讨论一:找怎么样的人?(女七岁长头发爱看书红姓?)
2、讨论二:怎么找人?(按规则找人)
二、进入教学情景,讨论问题。(小组讨论)
给物体分类。(黑板上出示各种形状的物体)并出示课题。
先在小组内讨论,再按照讨论得出的方法分一分各自的物体。学生分类(允许有不同分法,可以是4类,也可以是3类或2类,学生演示不同分法)。
今天我们来认识这些比较规则的物体。
三、新授,让学生在讨论中求知。
1、认识长方体和正方体。
(1) 长长的,方方的,是什么呢?让学生猜一猜,让学生把形状相同的物体从桌面上举起来。学生找到后,教师出示长方体。请小朋友们仔细观察这个物体,摸一摸,想一想,它有什么特点?给它起什么名儿?在小组中讨论。学生讨论正方体的特点并反馈。
(2) 举起正方体,它的形状和长方体是不是一样?哪里不一样?找出来,再给它起一个名字。学生讨论正方体的特点并反馈。
(3) 正方体和长方体的区分。
出示长方体和正方体的图形,让学生辩认图形,贴在黑板上。判断下列物体哪些是长方体,哪些是正方体?p65
演示:长方体割正方体割长方体(6个面)
2、认识圆柱和球
(1) 同桌互玩两种物体,让学生在玩玩想想中区分圆柱和球,两生扮演小老师,按研究结果,上来介绍圆柱的形状特点。(先在小组里互说,再请代表在班里说。)小朋友在小组里交流学习并反馈。
(2) 判断下列物体哪些是圆柱和球体。
3、小结
今天我们初学了长方体、正方体、圆柱和球,再把它们的名字读一遍,师生图名物三者分辨。说说生活中什么物品的形状是长方体、正方体、圆柱或球?学生讨论并反馈。
4、找朋友
每组拿两件你最喜欢的物体,和讲台上形状相同物体放在一起,请两个同学做观察,谁找错谁帮他。
5、p64 把今天认识的几种物体认一认,读一读。
四、巩固所学,游戏激趣
1、 做课本上练习。
2、 猜一猜,击鼓传球,一生在袋子里摸球,说形状,其余传球,球停在哪里,就由哪猜他摸的是什么。(或指定形状摸)
3、 小小设计师:让学生用各种形状搭一件自己喜欢的东西。
五、总结,问题的延续声
给每人几个名称标签,自己去贴,明天汇报。
正方体 长方体 圆柱 球
课后评析:
第29章视图与投影小结【倍速课时学练】课件ppt
29.3课题学习
第27章相似数学活动【倍速课时学练】课件ppt
29.1投影(第1课时)【倍速课时学练】课件ppt
28.1锐角三角函数(第4课时)【倍速课时学练】课件ppt
2015春新人教版九年级数学下课件(专题八:三视图)
29.1投影同步习题精讲课件(2份)
2015春九年级数学下课件(专题七:解直角三角形的应用)
27.2.1相似三角形的判定(第3课时)【倍速课时学练】课件
2015春九年级下课件(专题三:反比例函数与一次函数的综合)
29.2三视图(第1课时)【倍速课时学练】课件ppt
第27章相似小结【倍速课时学练】课件ppt
29.1投影(第3课时)【倍速课时学练】课件ppt
29.1投影(第2课时)【倍速课时学练】课件ppt
第29章视图与投影数学活动【倍速课时学练】课件ppt
29.2三视图(第3课时)【倍速课时学练】课件ppt
26.1反比例函数同步习题精讲课件(3份)
27.2三角形的相似判断巩固练习【倍速课时学练】课件ppt
2015春新人教版九年级下课件(专题二:反比例函数与不等式)
27.2《相似三角形应用举例》参考课件(共21张PPT)
2015春九年级数学下课件(专题五:相似三角形的综合应用)
29.2三视图(第2课时)【倍速课时学练】课件ppt
28.1锐角三角函数(第3课时)【倍速课时学练】课件ppt
第28章锐角三角函数小结【倍速课时学练】课件ppt
29.2视图复习巩固【倍速课时学练】课件ppt
28.1锐角三角函数(第2课时)【倍速课时学练】课件ppt
27.3位似(第1课时)【倍速课时学练】课件ppt
26.2《实际问题与反比例函数》参考课件(共20张PPT)
26.2实际问题与反比例函数同步习题精讲课件(2份)
27.2.2相似三角形的性质【倍速课时学练】课件ppt
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