教学内容：教材第94页复习第1～5题。
教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。
教学过程 ：
一、揭示课题
我们在这一单元里，学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课，我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。
二、复习关系式
1. 让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系，老师板书。
2. 做复习第1题的第(1)题。提问：为什么可以写成这两道算式?
3. 做复习第1题的第(2)题。提问：写这两道算式的根据是什么?
三、复习加、减法的验算和求未知数x。
4. 做复习第2题。指名学生板演。集体订正。
5. 做复习第3题。让学生自己观察、分析，找出错误，在书上改正。提问：第(1)题错在哪里?怎样改正?为什么要改成x=40-0?第(2)题错在哪里?怎样改正?为什么要用加法?
小结：求未知数x，一定要先看x是算式里的什么数，再想用什么方法求x，列出式子来计算。
6. 做复习第4题第二组题。指名板演，集体订正。
7. 列含有x的等式解答文字题。
(1) 小黑板出示文字题
25加上多少是45?
什么数减去30是52?
68减去一个数是8，这个数是多少?
(2) 指名学生说出哪个数用x表示，口答出求x 的等式，教师板书。
(3) 提问：用x列出的这些相等的式子后，你能算出要求的数吗?按照什么来算?
四、全课小结
五、课堂作业
复习第4题第一组题和第5题。