亲爱的同学们，查字典数学网小编给大家整理了圆整理和复习教案，希望能给大家到来帮助。

圆整理和复习教案

教学目标：

1、根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。

2、培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。

3、培养学生认真审题的良好学习习惯。

教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、回顾复习。

说一说：本单元你学习了有关圆哪些知识?

1、什么是圆?圆的半径与直径有什么关系?

圆是一种曲线图形;在同一个圆里，半径的长度是直径的 ,直径是半径的2倍。 r= d d=2r

2、圆周长的计算公式是什么?

圆的周长：C=πd或C=2πr

3、圆面积的计算公式是什么?

圆的面积：S=πr2

二、解决实际问题。

一个圆形餐桌面的直径是2m，它的周长是多少米?它的面积是多少平方米?如果一个人需要0.5m宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人?

3.14×2=6.28(米)

3.14×(2÷2)2=3.14(平方米)

6.28÷0.5≈12(人)

说一说：最后一个问题大约能坐多少人，要用“去尾法”。

三、练习十七

1、一种汽车的方向盘的直径是40cm，它的周长是多少?

3.14×40=125.6(厘米)

学生独立完成，指名板演。

2、用一根长126cm的铁条焊接成一个圆形铁环，它的半径大约是多少厘米?(接头处忽略不计，得数保留整数)

126÷3.14=40(厘米)

独立完成，指名回答。

3、一块长方形麦田的长是100m，宽是50m。如果用射程是10m的自动旋转喷灌装置进行喷灌。大约需要多少个这样的喷灌装置?

100×50=5000(平方米)

3.14×102=314(平方米)

5000÷314≈16(个)

强调：要用“进一法”。

4、一个长方形和正方形的面积都是1225cm2，一个圆的面积是1256 cm2。这三个图形的周长哪个最大?哪个最小?如果这三个图形的面积相等，你能发现它们的周长之间大小关系吗?

先让学生讨论，再集体评讲。