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2014年初中三年级数学同步练习推荐《二次根式》

2016-05-03

【学习重点】二次根式的化简和运算。 【学习难点】正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。 【学习内容】教材P2~21 学 习 过 程 【活动一】二次根式的概念及性质(认真思考,独立完成8分钟) 1. 下列各式中,是二次根式的是( ) A. B. C. D. 2. 要使有意义,则应满足的条件是( ) A. =1 B. C. D. 3. 要使式子有意义,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 4. 如果,则( ) A. B. C. D. 5. 下列各式不成立的是( ) A. B. C. D. 6. 若,则实数在数轴上的对应点一定在( ) A. 原点左侧 B. 原点右侧 C. 原点或原点左侧 D. 原点或原点右侧 归纳:

(1).__________________________叫做二次根式。

(2).二次根式 在实数范围内有意义的条件是________________

(3). 二次根式的性质:_______________ _________________ 【活动二】二次根式的乘除(认真思考,独立完成8分钟) 7.下列各式属于最简二次根式的是( ) A. B. C. D. 8.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 归纳:对二次根式的乘法规定___________对二次根式的除法规定____________ 9.计算:

(1)

(2)

(3)

(4) 【活动三】二次根式的加减(认真思考,独立完成8分钟) 10.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 11.计算:____________,=___________________ =_____________________ 归纳: 二次根式加减时,可以先二次根式化成________________________________, 再将被开方数__________的二次根式进行_____________. 12.计算:

(1)

(2) 【活动四】二次根式综合(认真思考,独立完成10分钟) 13.若则 .=_________________ 15.计算:

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6) 16.已知,,求下列各式的值

(1)

(2)

(3) 17.如图,实数、在数轴上的位置, 化简 第二十一章二次根式章末复习 课堂检测 1.下列计算正确的是() A. B. C. D. 2.下列二次根式能与合并的是( ) A. B. C. D. 3.化简:

(1)=_________

(2)=___________ 4.计算:

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

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